叙述智力,情节编排与身份认同--论保罗·利科的叙述动力学
外文标题：Narrative Intelligence, Plot Arrangement and Identity——On Paul Ricoeur's Narrative Dynamics
文献类型：期刊
作者：刘欣[1]
机构：[1]中国人民大学文学院
年：2013
期刊名称：安徽师范大学学报（人文社会科学版）
卷：41
期：1
页码范围：93-97
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：文学院
语言：中文
ISSN：1001-2435
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_ahsfdxxb-rwsh201301014.aspx
基金：国家社会科学基金项目
关键词：动力;叙述智力;情节编排;叙述认同
摘要：与经典叙述学侧重逻辑、符号分析,忽视叙述驱动力不同,保罗·利科选择回到亚里士多德:叙述首先被界定为人的实践活动,是一种实践智慧即“叙述智力”的体现,具体化为“情节编排”,即将纷杂的事件与细节编织为一个可理解的故事,这一过程贯穿创作与阅读,构成叙述活动的核心动力；在阅读环节,读者的情节编排使意义的传递和理解成为可能,通过获取“叙述身份”,读者得以更新经验,重塑身份及价值世界,叙述于是与生活世界发生交互影响,进入伦理领域.
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