终身教育理念溯源:从孔子到郎格朗
文献类型：期刊
作者：崔惠民[1]
机构：安徽财经大学;中国人民大学经济学院
年：2013
期刊名称：职教论坛
期：33
页码范围：47-49
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：经济学院
语言：中文
ISSN：1001-7518
关键词：孔子;郎格朗;终身教育
摘要：我国两千五百多年前的教育家孔子就是终身教育思想最早的论述者,20世纪60年代法国教育家保尔·郎格朗正式提出终身教育的概念,使人们开始从整个人生的角度来探讨教育。从时间的持续性与空间的开放性两个维度对孔子的终身教育思想加以整理论述,并结合借鉴法国教育家格朗格终身教育思想,总结出现代终身教育的内涵,以期为完善现代终身教育的制度设计提供参考。
作者其他论文
论国家财政,公共财政,民生财政的理论演化路径.李文庆;马涛;崔惠民.学术交流.2012,95-98.
西方国家自然垄断行业政府规制实践变迁与理论演化.崔惠民;周德发.经济研究导刊.2011,9-11.
政府财政支持高新技术发展的理论与对策研究.李文庆;卢钊;崔惠民.中国行政管理.2012,51-53.
公共财政走向民生财政:基本公共服务均等化的选择.崔惠民;张厚明.经济问题探索.2011,18-21.
市场化与政府管制融合:城市公用事业定价机制选择.崔惠民;李文庆.学术交流.2011,131-134.
