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大学生无聊状态与人际关系、生命意义感的关系及其干预

中国人民大学 辅仁网/2017-07-04

文献详情
大学生无聊状态与人际关系、生命意义感的关系及其干预
文献类型:会议
作者:董妍[1]王妍[2]
机构:[1]中国人民大学心理学系
[2]中国人民大学心理学系

年:2013
会议名称:心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议
会议论文集: 心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集
页码范围:3
会议地点:中国江苏南京
会议开始日期:2013-11-01
所属部门:心理学系
人气指数:1
浏览次数:1
语言:中文
关键词:大学生;无聊状态;人际关系;生命意义感
摘要:无聊是指由于缺乏内外部刺激,使个体知觉到生活的无意义,并伴随兴趣缺乏、注意力涣散、动机缺失等表现的负性情绪,它依据持续时间长短和是否具有情境性可以分为无聊倾向和无聊状态。本研究认为大学生的无聊是在大学生活的特定时期和情境下产生的,因此属于无聊状态。本研究采用《大学生无聊状态问卷》、《人际关系综合诊断量表》和《生命意义感量表》对371名大学本科生进行了问卷调查,通过相关分析和中介效应分析,探索了大学生无聊状态与人际关系、生命意义感之间的关系。同时,筛选出35名高无聊状态的被试,随机分成积极表达组、中性表达组和控制组,探索书写表达这一方式在降低大学生无聊状态方面的效果。本研究得出以下主要结论:1....
作者其他论文



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学习不良青少年与普通青少年学业情绪影响因素的比较.董妍;俞国良;周霞.中国特殊教育.2013,42-47.
学习不良青少年与一般青少年学业情绪特点的比较研究.俞国良;董妍.心理科学.2006,29(4),811-814,818.
应对消极学业评价:自我同情的作用.董妍;周浩;俞国良.中国临床心理学杂志.2011,19(6),810-813.

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