构建“中国学派”的观念困境:基于比较视野的分析
外文标题：The Conceptual Difficulties with Building a “Chinese School”: A Comparative Perspective
文献类型：期刊
作者：王卓宇[1]
机构：[1]中国人民大学国际关系学院
年：2012
期刊名称：当代亚太
期：2
页码范围：59-83
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：国际关系学院
语言：中文
关键词：中国学派;国际关系理论;中西观念;中国现代化
摘要：构建"中国学派"的国际关系理论是一个歧见丛生、远未成型、前景未卜的话题。即便如此,对于其已经表现出来的具有较大影响的观念基础进行反思并不为时过早。通过从两个角度对"中国学派"背后所体现的观念进行比较,可以发现,"中国学派"面临的观念困境在于:如果我们批判西方作为深层差异之外在表现成果的国际关系理论,是否会株连到该内核的其他优势方面?在主张中国观念价值的同时,如何避免其潜在的弊端与危害?在中国社会改革持续深入的背景下,只有在社会改革的进程中实现了文化、文明和思想层面的崛起及民族精神革新之后,才能为国际关系理论的"中国学派"提供思想的活水源头。换言之,对理论的建构者而言,与其循着西方国际关系理论的...
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