"引进来",还要"走出去"--论中外合作办学政策目标的构建
文献类型：期刊
作者：林聪[1]
机构：[1]中国人民大学公共管理学院
年：2010
期刊名称：中国教师
期：5
页码范围：8-10
增刊：增刊
所属部门：公共管理学院
语言：中文
ISSN：1672-2051
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgjs201005003.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1672-2051.2010.05.003
关键词：中外合作;办学项目;办学机构;高中教育;办学条例;国际合作办学;中国教育机构;资源引进;教育国际化;外国留学生;
摘要：目前,我国共有中外合作办学机构148所(其中具有独立法人资格的办学机构4所)、中外合作办学项目951个.[1]中外合作办学机构和项目,涵盖了三个层次,即高等教育、高中教育和学前教育.可以说,中外合作办学作为学校办学体制多样化形式的一种有益探索,已经成为中国教育事业的组成部分,但是,中外合作办学在发展过程中还存在若干问题,其办学优势还没有得到应有的发挥.其中,如何明晰中外合作办学的目标是规范中外合作办学工作的首要前提.
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