在平等主义教育框架内谈中国义务教育改革的思路与对策
文献类型：期刊
作者：张苧心[1]
机构：[1]中国人民大学公共管理学院
年：2010
期刊名称：河南农业
期：24
页码范围：51-52
增刊：增刊
所属部门：公共管理学院
语言：中文
ISSN：1006-950X
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_hnny201024040.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1006-950X.2010.24.040
关键词：中国义务教育;教育框架;教育研究领域;制度改革;课程设计;语言体系;重点学校;教育哲学;研究成果;课程框架;
摘要： 当今,义务教育改革从总体上看反映了当前的时代特征,政府与市场在教育办学上的责任、教学模式改革、课程设计、升学制度改革、教育集权与放权的平衡问题等等都是现今义务教育研究领域的主流问题.在已有研究成果基础上,笔者认为,深入探讨义务教育改革问题应该从中国的社会形态、传统思维等深层次的因素进行探究.
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