论清末教育改革的实用特征
外文标题：Practicality Characteristic of Education Reformation in LateQing Dynasty
文献类型：期刊
作者：马泽民[1]
机构：绵阳师范学院,历史文化与旅游学院,四川,绵阳,621000;中国人民大学,历史学院,北京,100872
年：2010
期刊名称：职业技术教育
卷：31
期：10
页码范围：86-89
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：历史学院
语言：中文
ISSN：1008-3219
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zyjsjy201010019.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1008-3219.2010.10.019
关键词：清末;教育改革;实用特征
摘要：清政府于1901年开始了自上而下的教育改革,时值庚子战败,时局艰危,急缺经邦济世之才,特别强调教育的实用性,明确教育的实用功能,将实用作为课程设置的标准之一,大力发展实业教育.至此,教育的实用化改革奠定了民国职业教育的基础,推进了我国教育现代化的进程.
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