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高等学校分类的实证研究--基于75所教育部直属高校和19所地方共建高校的分析
外文标题：The empirical study of classification of high education institutions——perspective from the analysis of 94 institutions
文献类型：期刊
作者：刘向东^[1]吕艳^[2]
机构：[1]中国人民大学商学院
[2]中国人民大学发展规划处

年：2010
期刊名称：清华大学教育研究
卷：31
期：4
页码范围：45-51
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览CSSCI(11G0542010040008)
所属部门：商学院；发展规划处
语言：中文
ISSN：1001-4519
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_qhdxjyyj201004008.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1001-4519.2010.04.008
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关键词：高等学校;分类
摘要：如何对高等学校进行科学分类,从而实现分类指导、分类发展是教育管理部门、高校和学者关注的焦点,也是实现高等教育可持续发展的重要内容.本文试图通过对教育部直属和地方共建的94所高校的分类研究来探讨高等学校的分类标准,进而引导不同层次、不同类型的高等学校进行科学定位.
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