语言共性研究与对外汉语教学
文献类型：会议
作者：董正存[1]
机构：[1]中国人民大学文学院
[2]国际学院苏州研究院
年：2010
会议名称：“国际汉语教学理念与模式创新”国际学术研讨会（第七届对外汉语教学国际研讨会）
会议论文集： “国际汉语教学理念与模式创新”国际学术研讨会（第七届对外汉语教学国际研讨会）论文摘要集
页码范围：1
会议地点：中国福建厦门
会议开始日期：2010-11-12
所属部门：文学院
人气指数：1
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语言：中文
关键词：对外汉语教学;语言共性;母语学习;语言教学;第二语言;外国学生;心理背景;迁移作用;心理过程;世界语言;
摘要：在世界的众多语言中,每种语言在语音、语义、语法等各个层面都有自己的独特个性,同时,在各个语言的差异性背后也存在着很多相近或相同的特性,这些不同语言所共同具有的特性就是语言共性(或普遍性)。语言共性的研究可以成为语言教学的一个接口。依托语言共性,可激活二语学习者的母语认知心理背景,发展其原有的元认知,并用其
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