中小学校园权利环境现状调查研究
文献类型：期刊
作者：申素平[1]
机构：[1]中国人民大学教育研究所
年：2010
期刊名称：中国教育法制评论
期：00
页码范围：137-158
增刊：不确定
语言：中文
关键词：中小学;学生权利;校园权利环境
摘要：本文通过对我国四个城市中小学校园权利环境现状的调查研究,认为我国中小学校整体的校园权利环境基本令人满意。具体到问卷的五个维度,以"安全的校园环境"最令学生满意,"学习权的维护"最令学生不满意,"尊重多元与个别差异"、"权益维护与权利申诉"以及"友善的校园氛围"分列第二、第三、第四位。从问卷34个问题的结果来看,无障碍设施的建设、尊重学生的发型与服装穿着打扮、不随便公布考试成绩和排名、提供多样化图书资料以满足学生全面发展的需要,以及在纪律处分中引入"无错推定"原则,是我国中小学校应特别注意加强和改善的方面。
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