浅析我国高校人文社会科学教师科研绩效评价的变革
文献类型：期刊
作者：齐晶晶[1]
机构：[1]中国人民大学
年：2009
期刊名称：现代教育科学（高教研究）
期：6
页码范围：142-143,146
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：1005-5843
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xdjykx-gjyj200906051.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1005-5843.2009.06.051
关键词：人文社会科学;教师绩效评价;变革
摘要：本文回顾了我国高校人文社会科学教师科研绩效评价的变革及其原因和特点,认为评价主体的多元化、评价方法的多样化、评价体系的科学化是其发展的主线,指出在量化考核和同行评审两种科研评价方法中寻求平衡、更好地运用约束和激励机制平衡科研的数量与质量是目前高校在对人文社会科学教师科研绩效进行评价时必须思考的主要问题.
作者其他论文
大学生的职业决策困难:人格因素对其有影响吗?.周文霞;齐晶晶;吕翠.重庆理工大学学报（社会科学版）.2010,24(10),10-16.
测试项目（教材）.齐晶晶;徐奕.国内:人大.
测试项目.齐晶晶.国内:人大.
测试项目（第二）.徐奕;齐晶晶.国内:人大.
测试项目（第一作者）.齐晶晶;徐奕.国内:人大.
