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启蒙·同化·自由——卡夫卡《一份为科学院写的报告》解析
外文标题：Enlightenment,Assimilation and Freedom:Irony in \"A Report to an Academy\"
文献类型：期刊
作者：曾艳兵^[1]
机构：中国人民大学文学院

年：2010
期刊名称：外国文学评论
期：1
页码范围：111-120
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览CSSCI(11I0042010010010)
所属部门：文学院
语言：中文
关键词：卡夫卡;一份为科学院写的报告;短篇小说
摘要：卡夫卡短篇小说《一份为科学院写的报告》中最关键、最核心的问题应当是有关"启蒙、同化、自由"的问题。小说主人公通过启蒙学习,从猿变成了人。启蒙对犹太人而言意味着同化,这是一个关乎弱小民族生死存亡的问题。启蒙并不意味着自由,它离自由很远,甚至与自由背道而驰。小说所触及的这些问题极富现代意义,也与现代性、后现代性等问题密切相关。
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