中国教育规模与质量影响经济增长的内生路径分析
外文标题：AN ANALYSIS ON THE ENDOGENOUS PATHS OF THE SCALE AND QUALITY OF CHINA'S EDUCATION AFFECTING ECONOMIC GROWTH
文献类型：期刊
作者：罗来军[1]
机构：中国人民大学经济学院,北京,100872;上海财经大学信息管理工程学院,上海,200434
年：2009
期刊名称：经济理论与经济管理
期：1
页码范围：28-34
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：经济学院
语言：中文
ISSN：1000-596X
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jjllyjjgl200901004.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1000-596X.2009.01.004
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基金：中国人民大学面向21世纪教育振兴行动计划（985计划）中国经济研究哲学社会科学创新基地课题
关键词：经济增长;内生增长理论;教育规模;教育质量
摘要：中国目前教育规模的扩大提升了经济增长率,但教育质量的滑坡降低了经济增长率,教育总体上还是促进了经济增长.从教育影响经济增长的内生增长路径来看,中国的教育还未达到最优规模,仍需继续扩大,同时要注意发展初等教育和职业技术教育等,平衡教育结构.教育质量的提高总是有利于经济增长,因此提高教育质量应成为教育政策的重点.
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