企业间学习与信任互补作用于创新绩效吗?--基于企业间合作行为的视角
外文标题：Does Learning Complement Trust? An Empirical Examination of Firm Innovativeness
文献类型：期刊
作者：宋华[1]
机构：[1]中国人民大学
[2]中国人民大学
年：2009
期刊名称：科学学与科学技术管理
卷：30
期：4
页码范围：159-165,187
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：1002-0241
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_kxxykxjsgl200904029.aspx
基金：国家自然科学基金; 中国社会科学基金; 新世纪人才项目
关键词：学习;信任;联合解决问题;创新绩效
摘要：构建了企业问信任和学习对买卖双方创新绩效影响的理论模型,并将联合解决问题作为中介机制,来探索知识的传递和关系的紧密如何影响企业问的互动行为,以及这些因素对双方创新绩效的影响.通过对194家企业的实证研究,发现企业问信任和学习有利于促进企业间的联合解决问题行为,进而进一步提升企业的创新绩效,联合解决问题在此过程中扮演着部分中介的角色.并且验证了信任与学习之间有互补作用,两者的交互项对创新绩效的影响被联合解决问题完全中介.
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