关于高等学校学术权力的几点思考
文献类型：会议
作者：纪宝成[1]
机构：中国人民大学,北京100872;中国人民大学高教研究室,北京100872
年：2009
会议名称：2009年高等教育国际论坛论文集中国高等教育学会
页码范围：63-67
会议地点：杭州
语言：中文
关键词：高等教育 学术权力 制度建设 办学模式
摘要：学术权力可以分为三类：一是学术规范权；二是学术评价权；三是学术资源配置权。当前学术权力行使中存在学术权力行政化，学术权力市场化，学术权力庸俗化等问题。对此，应让学术权力回归学术。正确认识学术权力，坚持学术本位；尊重学术规律，落实大学办学自主权；加强制度设计，实现民主办学、教授治学。
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