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高中生自我教育期望的影响因素研究

中国人民大学 辅仁网/2017-06-30

文献详情
高中生自我教育期望的影响因素研究
文献类型:会议
作者:汤双凤[1]俞国良[2]
机构:[1]中国人民大学
[2]中国人民大学

年:2009
会议名称:第十二届全国心理学学术大会
会议论文集:第十二届全国心理学学术大会论文集
页码范围:53-53
会议地点:济南
会议开始日期:2009-11-05
语言:中文
关键词:高中生;教育期望;家庭因素
摘要:在高等教育迅速发展时期,对高学历的追求是社会存在的普遍现象。高中生面临着高等教育的现实选择。他们对未来的教育期望究竟如何?高中生的教育期望有什么特点?什么因素影响了他们的教育期望?本研究采用问卷调查法,以464名高中生为被试,考察了高中生自我教育期望的特点以及影响因素。结果显示,高中生自我教育期望的总体水平较
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无聊倾向与主观幸福感:情绪调节效能感的作用.王琦;俞国良;董妍,等.心理与行为研究.2014,12(1),102-106.
自杀的人际关系理论:研究与临床应用.李建良;俞国良.中国临床心理学杂志.2014,22(1),126-131.
军人心理健康量表的编制.乔红霞;俞国良.心理与行为研究.2014,12(2),255-259.
青少年学业情绪:基于家庭微系统视角的探索.俞国良;朱琳;董妍.湖州师范学院学报.2014,1-7.

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