中美博士研究生教育的学科结构比较分析
外文标题：Comparative analysis of the discipline structure of Sino-US Ph D. Student education
文献类型：期刊
作者：李立国[1]
机构：[1]中国人民大学高等教育研究室
[2]中国人民大学高等教育研究室
年：2008
期刊名称：中国高教研究
期：8
页码范围：29-39
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：高等教育研究室
语言：中文
ISSN：1004-3667
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zghgxyj200808011.aspx
人气指数：1
浏览次数：1
关键词：中国;美国;博士研究生教育;学科结构
摘要：学科结构是博士研究生教育的重要方面.以美CIP-2000和中国1997年学科专业目录为基础,制作了中美研究生专业口径对照表.以此为标准,分析了美国20世纪70年代以来博士研究生学科结构变迁和我国1996-2006年博士研究生学科结构变迁,并比较了中美博士研究生教育学科结构的变化特点.
作者其他论文
为什么留学中国?--以中国人民大学留学生调查为例.李立国;陈岚;赫文婧.复旦教育论坛.2015,37-43.
由学术群体到职业群体:现代大学教师的组织变革.李立国.国家教育行政学院学报.2014,3-7.
中国高等教育大众化发展模式的转变.李立国.清华大学教育研究.2014,35(1),17-27.
政府主导下的我国研究生教育发展特征.李立国;黄海军.复旦教育论坛.2014,12(1),67-73.
国家治理视野下的中央教育行政机构职能分析.李立国.清华大学教育研究.2014,35(6),11-21.
