从重大突发事件看青少年思想品德升华的契机
外文标题：On Enhancing Ethics of Adolescents at Times of Emergencies
文献类型：期刊
作者：邱吉[1]
机构：[1]中国人民大学马克思主义学院
年：2008
期刊名称：教学与研究
期：9
页码范围：91-96
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：马克思主义学院
语言：中文
ISSN：0257-2826
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jxyyj200809014.aspx
DOI：10.3969/j.issn.0257-2826.2008.09.014
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关键词：重大突发事件;青少年;思想品德;升华;契机
摘要：重大突发事件多为灾难性事件,它在给人民的生命、财产带来损失的同时,也带来了一些预想不到的教育"契机",是促进青少年思想品德升华的"催化剂".青少年思想品德发展总体上表现出由低到高的渐进发展态势,但其发展并非总是直线型的,而是在渐进中有突变、有飞跃、有升华.利用重大突发事件促进青少年思想品德升华,不仅要通过突发事件引发的社会公共危机,激发青少年的忧患意识,而且要借鉴良性"冲动"理论,将重大突发事件引发的情绪和情感冲动引向积极的方向,并切实为青少年提供参与处理重大突发事件的机会、在实践中培养理性的社会责任感,同时,还要创造机遇、以角色扮演为基础,主动、持续地推进青少年思想品德的升华.
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