论对外汉语教材的科学性
文献类型：期刊
作者：李泉[1]
机构：[1]中国人民大学对外语言文化学院
[2]中国人民大学对外语言文化学院
年：2008
期刊名称：语言文字应用
期：04
页码范围：108-117
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：1003-5397
关键词：对外汉语教学;教材编写原则;科学性原则
摘要：本文认为,教材科学性最基本的要求是内容规范,编排合理。从对外汉语教材编写的理论和实践来看,科学性的实质是处理好内容"准确与模糊""系统与简约""规范与灵活"的关系。文章指出,充分体现学科的性质和特点,体现汉语汉字的特点和教学难点,内容本身准确、系统和规范,内容呈现符合汉语、汉语学习和汉语教学规律,处理好内容之间的各种关系,吸收语言教学新理论新成果等,是增强教材科学性的主要途径。
作者其他论文
汉语国际化的内涵,趋势与对策.李泉;张海涛.语言文字应用.2014,107-117.
论国际汉语教学隐性资源及其开发.李泉;金香兰.语言教学与研究.2014,26-34.
中国投资者的风险偏好.马莉莉;李泉.统计研究.2011,28(8),63-72.
国际汉语教师培养规格问题探讨.李泉.华文教学与研究.2012,51-59.
对外汉语语法教学研究综观.李泉.语言文字应用.2007,69-76.
