形式多样的日本公民教育
文献类型：期刊
作者：李萍[1]
机构：[1]中国人民大学哲学院,
年：2008
期刊名称：政工研究动态
期：08
页码范围：38-39
增刊：正刊
所属部门：哲学院
语言：中文
ISSN：1673-5463
关键词：公民教育;宗教组织;教育渗透;文部省;员工教育;宗教信仰自由;自我教育;意识培养;专业知识;律令制;
摘要：日本把学校、公民馆、公立图书馆、企业、宗教组织等都作为公民教育的重要阵地,将公民教育渗透到社会的各个层面,取得了良好的效果。
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