从中法教材结构看两国法语教学理念的异同
文献类型：期刊
作者：徐艳[1]
机构：[1]中国人民大学外国语学院法语系
年：2008
期刊名称：中国法语专业教学研究
期：00
页码范围：369-378
增刊：不确定
所属部门：外国语学院
语言：中文
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关键词：法语教材;结构;教学理念
摘要：本文在对教材所应具备的要素、当前语言教学所归属的结构主义与功能主义两大语言理论进行了简要介绍的基础上,从四个结构层次对中、法两国法语教材进行了对比,从结构的角度分析两国教材所体现的语言教学理念异同,指出了教材编写者具备贯彻特定教学理念的自觉性的重要性。
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