一、本专业08年报考录取情况

　　注：08年扩招，招收人数较多；09年复试83人，英语录取20几人，暑假期间应关注人民大学网上09年录取简报

　　二、出题老师情况（导师）

　　吴红云教授

　　女，现任外国语学院英语系教师、硕士生导师。 研究方向 : 第二语言习得、应用语言学、英语写作。讲授主要课程： 为英语专业本科生讲授“语言学导论”和“英语综合实践课” 为英语专业硕士研究生开设“第二语言习得”。

　　北京外国语大学语言学博士， 1996年荣获霍英东优秀青年教师奖，曾作为访问学者在英国爱丁堡大学进行学术访问

　　学术兼职：《中国英语教学》杂志编委、全国英语写作教学研究协会常务理事

　　近年的科研项目有：参与国家社科基金项目“中国英语学习者句法发展模式研究”、参与国家语言文字委员会项目“外国语言规划理论与实践研究”

　　主要科研成果：《二语写作元认知理论的实证研究》（专着）、“时间限制对 EFL作文成绩的影响”《外语教学与研究》、“大学英语写作中元认知体验现象实证研究”、“二语写作元认知理论构成的因子分析”、“英语学习需要建构的语言环境”等。

　　贾国栋副教授

　　中国人民大学外国语学院副院长，英语语言文学专业硕士生导师。研究方向为英语语言学与英语教育。

　　1996 年获澳大利亚乌龙岗大学教育学优等硕士学位，近年在外语类核心及统计源刊物发表外语教学方面的学术研究论文 20 余篇，目前主持教育部教学改革在研项目两项。

　　目前担任教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部全国大学英语四、六级考试委员会副主任委员、北京市大学英语研究会副理事长等职。

　　国际英语教师协会会员、亚洲英语教师协会会员。

　　庞建荣副教授

　　女，英语语言文学专业硕士生导师。研究方向为语用学、认知语言学。担任英语专业本科生高级笔译课，为英语专业硕士生开设语用学和语言学概论。
英语语言文学博士。

　　曾获中国人民大学宝钢优秀教师奖。参与了 2005 年北京市人文社会科学研究重点项目“话语类型理论的沿展及实践”。

　　近年来参加多部教材的编写并在重要语言学刊物上发表论文 10 多篇，其中发表在香港《语言学研究与应用》 2004 年第 10 期上的“政治文本中人称代词的语用含义”一文荣获“优秀论文奖”。

　　郭庆民副教授

　　英语语言文学专业硕士生导师。目前主要研究领域包括语篇分析、语言学、英语教学。 现为英语专业本科生讲授英语综合实践（精读）课，并为英语专业研究生讲授“语篇分析”。

　　中国人民大学文学硕士，曾在英国利兹大学语言学与语音学系作访问学者。目前为在读博士。

　　代表性着述：《人文科学专业英语教材》（ 1-3 册），该套教材的修订版（修正中）被列为“十一五”国家级规划教材、《大学英语》阅读教程（第四册），“十五”国家级规划教材，近年在国内外重要学术刊物上发表论文十余篇。

　　杨敏副教授

　　女，英语语言文学专业硕士生导师，研究方向为英语语言学与英语教育。

　　在中国人民大学外语系获英语语言文学专业硕士学位，曾在英国 Reading University 作访问学者， 2005 年在北京师范大学外文学院获得博士学位。

　　已发表 18 篇学术论文，其中核心期刊 5 篇。并着有《多维角度透视当代大学英语课堂教学》（专着）。

　　已发表 18 篇学术论文，其中核心期刊 5 篇。并着有《多维角度透视当代大学英语课堂教学》（专着）

　　三、复试情况

　　复试前建议按照不同科目的要求尽量准备。打听上级师兄师姐的情况，最好打听两届学生的情况。基础英语仍按初试题型准备，英语面试之前要打听上届学生情况，二外情况也要打听上届学生考试形式。复试并不难，初试一般占70%，复试30%，比重并不大，总体不难。录取情况要看每年的具体院系招生情况而定。

　　四、内部辅导信息

　　人民大学一直都没有什么所谓的内部辅导信息。考生可根据自己的水平努力准备。

　　五、往年大纲变化解读

　　专业课分为基础英语和英语语言学与英语教学两门。基础英语与往年题型和难度类似，但09年单词选择中开始注重语法方面。英语语言学与英语教学可参考历年真题，出题较灵活，但难度适中，难度变化也较小。

　　08年学校规定复习资料有如下几个：（专业课）

　　1.《语言学教程第二版》 胡壮林

　　2.《新编语言学教程》 刘润请，文旭

　　3.基础英语不指定参考书

　　学校09年不再规定参考用书，所以建议《语言学教程第三版》也仔细看一下，可配合其他参考或练习用书。

　　六、历年考试难度分析

　　这要针对两类不同的人来对待

　　本专业同学

　　此部分同学建议从暑假开始复习专业课即可，因为并不难。

　　跨专业同学

　　跨专业同学要量力而行，因为英语语言学与英语教学理论较多，术语较多。

　　七、复习方向点拨

　　暑假前大家争取把教材熟悉，这是九月之前的工作。看的时候不要进行记忆，主要是把所有不认识的单词，难点，重点一网打尽，不会的建议多问问老师或辅导老师。等九月开学之后再逐步进入复习巩固以及记忆期，最好不断的做复习笔记，并制定好每阶段的个人计划，适时适量调整。

　　八、08年参考书目推荐

　　专业：1.《语言学教程第二版》 胡壮林

　　2.《新编语言学教程》 刘润请，文旭

　　3.《语言学习题集》 田强

　　4.《英语语言学导读与应试指南》 世界图书出版公司

　　后两本为建议参考练习用书，不是学校指定用书，可根据情况自己调整。09年没指定参考书。

　　九、专业课复习特点

　　基础英语是最难的，其第一道题是单词单选题，大约有20个。选项A、B、C、D重的单词大多来自GRE单词，难度较大，对待单词题，就必须要大量背记了，这是硬道理。对单词的记忆，分三个阶段。一个阶段是大致背记阶段，即在最短时间内完成GRE词汇的记忆，不会的可以圈起来；第二个阶段是比较熬人的，就是将第一阶段不会的，还没记住的单词，再进行深刻的记忆，而且，要巧记而不是死记。不是必须按照音标来记单词，可以进行联想记忆，即想象出一个场景、画面，并将其与需要记忆的单词联系起来，效果更佳。基础英语重的翻译，可以看一下张培基的散文翻译，有两册，第一册出现的概率更大一些。作文是我们英语专业的学生经常忽视的，但其实，如果耐心练一下，可以期待适当的报高。英语专业课是语言学与教学。除了看学校指定的两本书，还可看《语言学习题集》田强着，可以扩展一下知识面，《语言学导读与应试指南》可以了解一些答题技巧，或其他类似参考书。可以的话应该自己做一下笔记，也可以记在书上相关的地方，好记性不如烂笔头，这句话有一定的道理。对于专业课，最重要的是理解和运用，没有死记硬背不行，而只靠死记硬背则永远理解不了个中乐趣。语言学在有些同学眼里，仿佛总是枯燥的代名词。但如果你选择了它，则应该安下心思，慢慢体会其中的乐趣。在不断的体会和记忆中，一定会对它产生更大的兴趣。