11月11-12日，北京市教委、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社联合举办了“英语史课程设计与教学方法”研修班。中国人民大学张勇先教授应邀担任六位主讲专家之一，一百余名来自北京、河北、山东、浙江、海南等全国各地多所院校的教师参加了此次研修学习。主讲专家与老师们一起探讨了英语史的课程设计与教学方法，并进行了课程展示与教学经验分享。

张勇先在开幕式上致辞。他简单介绍了国内高校英语史课程的开设情况——国内目前有三所大学开设过英语史课程，分别是北京大学、清华大学和中国人民大学，他本人于1997年在中国人民大学开设英语发展史课程至今。此次研修班不仅有利于推进英语史课程在高校的建设和发展，更是同各位老师分享教学资源、交流教学经验的一个平台。研修班学习过程中，张勇先就“英语简史：从古英语到现代英语”、“英语发展史上的重要人物”、“英语变体：澳大利亚英语特点”三个主题，从语言起源、分类，英语简史、变体、英汉互借词等方面和老师们分享了自己的教学设计和方案，并给研修教师推荐了《话说英语》等英语史研究领域的相关书籍。

在问答互动环节，多名老师就如何区分globish与globlish、如何理解澳大利亚民歌Waltzing Matilda中的Matilda、以及、在词汇学的教学中如何考核学生、以及语音变化的证据是如何发现的等内容进行提问。主讲专家们为大家一一解答，并根据自己的教学经验提出建议。
为期两天的“英语史课程设计与教学方法研修班”在各位主讲和研修教师之间的互动交流中结束。参班教师纷纷表示获益匪浅，加深了对于英语史课程的认识和了解。此次研修不仅让参与的教师们深入学习了英语史课程设计、教学方案等内容，也给来自不同高校的教师们提供了资源分享、共同学习、共同交流的平台。