雷雳 博士，教授，博士生导师，中国心理学会评定心理学家。


联系方式：dr.leili@qq.com
个人主页：http://www.leili.net/

工作简历：
1. 2007年4月至今，中国人民大学心理研究所、心理学系，教授，博士生导师。
2. 2002年8月至2003年2月，香港中文大学博士后。
3. 2001年2月～7月，香港中文大学高级访问。
4. 1998年入选第一批“首都师范大学中青年学术带头人”。
5. 1998年被北京市教委评为“北京市高等学校优秀青年骨干教师”。
6. 1992年7月～2007-04，首都师范大学，曾主持心理学专业建设、心理学系课程建设。

学习经历：
1. 北京师范大学博士学位。
2. 北京师范大学硕士学位。
3. 北京师范大学学士学位。

研究成果：
在国内外核心期刊发表论文100余篇。在境内外出版著作、教材约100册。著作、论文获得过北京市哲学社科优秀成果奖、中国图书奖、国家图书奖等奖项。
近年来致力于“互联网与青少年发展”的研究，已经取得一定成绩，发表互联网心理学相关研究成果100余篇（项）。
雷雳研究成果在2010年版《中国期刊高被引指数》中，列“心理学”被引用排名第8名；在2009年版《中国期刊高被引指数》中，列“心理学”被引用排名第11名。

兼任：
中国心理学会理事、中国心理学会发展心理学分会副主任、学校心理学分会理事，北京心理学会常务理事、副秘书长，北京市社会心理学会常务理事。《心理发展与教育》杂志编委，《心理科学进展》编委。


1. Lei, L., & Wu, Y. N.（2007）. Adolescents’ Paternal Attachment and Internet Use. CyberPsychology & Behavior, 10(5), 633-639.
2. 雷雳、杨洋（2007）。青少年病理性互联网使用量表的编制与验证。心理学报，39（4），688-696。
3. 雷雳、郭菲（2008）。青少年的分离-个体化与其互联网娱乐偏好和病理互联网使用的关系。心理学报，40 (9)， 1021-1029。
4. 雷雳、杨洋、柳铭心（2006）。青少年神经质人格、互联网服务偏好与网络成瘾的关系。心理学报，38（3），375-381。
5. 雷雳、李宏利（2004）。青少年的时间透视、人际卷入与互联网使用的关系。心理学报， 36（3），335-339。
6. 雷雳、柳铭心（2005）。青少年的人格特征与互联网社交服务使用偏好的关系。心理学报，37（6），797-802。
7. 雷雳、汪玲、Culjak（2001）。目标定向在自我调节学习中的作用。心理学报，4，349-353。
8. 雷雳、王燕、郭伯良、张雷（2004）。班级行为范式对个体行为与受欺负关系影响的多层分析。心理学报，36（5），563-567。
9. 雷雳（1998）。学习不良少年对父母评价的认知。心理学报，1，64-69。
10. 雷雳、王争艳、李宏利（2001）。亲子沟通与亲子关系。教育研究，6，49-53。
11. 马晓辉、雷雳*（2010）。青少年网络道德与其网络偏差行为的关系。心理学报，42(10)，988-997。
12. 李宏利、雷雳（2005）。中学生的互联网使用与其应对方式的关系。心理学报，37（1），87-91。
13. 雷雳、张雷（2015）。青少年心理发展（第二版）。北京：北京大学出版社。
14. 雷雳（2014）。毕生发展心理学：发展主题的视角。北京：中国人民大学出版社。
15. 雷雳（2013）。发展心理学（第2版）。北京：中国人民大学出版社。
16. 雷雳（2012）。青少年网络心理解析。北京：开明出版社。
17. 雷雳（2010）。鼠标上的青春舞蹈：青少年互联网心理学。上海：华东师范大学出版社。
18. 雷雳（2009）。发展心理学。北京：中国人民大学出版社。