(1重庆大学公共管理学院, 重庆 400044) (2西南大学心理学部, 重庆 400715)
收稿日期:
2016-03-12出版日期:
2018-01-25发布日期:
2017-11-28通讯作者:
张华, E-mail: zh17295@swu.edu.cn; 刘敏, E-mail: 43822916@qq.com基金资助:
国家自然科学基金(31470981); 教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJC90024); 重庆市社会科学规划青年基金项目(2014QNSH18)资助。Preliminary study on creative thinking mechanism of market information integration
LIU Min1; ZHANG Qinlin2; YU Wei2; ZHANG Hua2(1 School of Public Affairs, Chongqing University, Chongqing 400044, China) (2 Southwest University Faculty of Psychology, Chongqing 400715, China)
Received:
2016-03-12Online:
2018-01-25Published:
2017-11-28Contact:
ZHANG Hua, E-mail: zh17295@swu.edu.cn; LIU Min, E-mail: 43822916@qq.com Supported by:
摘要/Abstract
摘要: 采用个别测试和集体测试相结合的方法, 辅以个别访谈等技术, 运用自编的实验测试材料, 通过两个实验探索市场信息的量、关键启发信息的突出性等对商业投资问题的思维决策结果的影响, 初步探讨了市场信息整合的创造性思维过程和机制。实验结果发现, 提供给被试的市场信息越多, 信息整合的问题空间越大, 其整合过程难度越大; 在问题空间进行搜索时, 被试需要抓住关键启发信息形成一个初始意向, 明确进一步搜索的思维方向; 初始意向形成后, 被试须筛选必要信息、排除冗余信息, 并进一步整合有用信息, 使初始意向更加精致化, 最终形成一个“可盈利的完善的投资方案”。
参考文献
相关文章 15
[1] | 童丹丹, 李文福, 禄鹏, 杨文静, 杨东, 张庆林, 邱江. 科学发明情境中问题提出的脑机制再探[J]. 心理学报, 2020, 52(11): 1253-1265. |
[2] | 杨文静, 靳玉乐, 邱江, 张庆林. 问题先导下语义相似性和原型难度 对原型启发的影响[J]. 心理学报, 2018, 50(3): 260-269. |
[3] | 白学军,姚海娟. 高低创造性思维水平者的认知抑制能力:行为和生理的证据[J]. 心理学报, 2018, 50(11): 1197-1211. |
[4] | 赵庆柏;柯娓;童彪;周治金; 周宗奎. 网络语言的创造性加工过程:新颖N400与LPC[J]. 心理学报, 2017, 49(2): 143-154. |
[5] | 赵庆柏, 魏琳琳, 李瑛, 周治金, 赵黎莉, 唐磊. 新颖语义联结形成的右半球优势效应[J]. 心理学报, 2017, 49(11): 1370-1382. |
[6] | 李文福;童丹丹;邱江;张庆林. 科学发明问题解决的脑机制再探[J]. 心理学报, 2016, 48(4): 331-342. |
[7] | 谷传华;王亚丽;吴财付;谢祥龙;崔承珠;王亚娴;王婉贞;胡碧颖;周宗奎. 社会创造性的脑机制:状态与特质的EEG α波活动特点[J]. 心理学报, 2015, 47(6): 765-773. |
[8] | 范亮艳;范晓芳;罗位超;吴功航;严序;尹大志;吕岳;朱君明;徐冬溶. 艺术设计中创造性思维的fMRI研究:一项基于智能CAD的探索[J]. 心理学报, 2014, 46(4): 427-436 . |
[9] | 王永丽;张智宇;何颖. 工作-家庭支持对员工创造力的影响探讨[J]. 心理学报, 2012, 44(12): 1651-1662. |
[10] | 田燕,罗俊龙,李文福,邱江,张庆林. 原型表征对创造性问题解决过程中的启发效应的影响[J]. 心理学报, 2011, 43(06): 619-628. |
[11] | 梅,杨,梁佩鹏,吕胜富,杨延辉,钟,宁,李坤成. 图形型归纳推理的神经机制: 一项fMRI研究[J]. 心理学报, 2010, 42(04): 496-506. |
[12] | 杜旌,王丹妮. 匹配对创造性的影响: 集体主义的调节作用[J]. 心理学报, 2009, 41(10): 980-988. |
[13] | 徐 ,岚. 顾客为什么参与创造? ——消费者参与创造的动机研究 [J]. 心理学报, 2007, 39(02): 343-354. |
[14] | 卢家楣,贺雯,刘伟,卢盛华. 焦虑对学生创造性的影响[J]. 心理学报, 2005, 37(06): 791-796. |
[15] | 李金珍,王文忠,施建农. 儿童实用创造力发展及其与家庭环境的关系[J]. 心理学报, 2004, 36(06): 732-737. |
PDF全文下载地址:
http://journal.psych.ac.cn/xlxb/CN/article/downloadArticleFile.do?attachType=PDF&id=4076