性 别：女
出生年月：1976年7月
职 称：副教授
联系方式：cheeringhao@pku.edu.cn
教育背景：
1993-1997年，湖南大学英语系学士
2000-2003年，北京大学英语系硕士
任职简历：
2003-2005，北京大学外国语学院助教
2005-2013，北京大学外国语学院讲师
2013至今，北京大学外国语学院副教授
研究领域和方向：
二语习得、语用学、英语教学
获奖情况：
2019年获北京大学2018-2019年度教学优秀奖（研究生）。
2014年12月获北京大学第十四届青年教师教学基本功比赛三等奖。
2014年8月获北京大学黄廷芳/信和青年杰出学者奖。
2013年11月获教育部 “第十三届全国多媒体课件大赛”高教文科组一等奖。
2013年7月获北京大学第五届多媒体课件和网络课程大赛网络课程组一等奖。
代表性成果：
（1）论文：
信息技术与研究生英语影视听说课整合初探，《现代外语教学与研究》。北京：中国人民大学出版社, 2017: 3-11。
非英语专业研究生课堂焦虑研究：本土化量表结构效度的检验，《中国外语教育》，2012（4）：3-12。
新大学英语六级多选题听力语篇句法复杂度分析，《语言学研究》第十一辑。北京：高等教育出版社, 2012: 159-171。
短文听力测试中的问题类型对研究生听力成绩的影响，《现代外语教学与研究》。北京：中国人民大学出版社，2012: 168-173。
近十年来中国对PowerPoint的研究，《电化教育研究》，2010 (6): 33-38。
教材、教师素质和教室环境满意度与英语课学习价值感，《语言学研究》第七辑。北京：高等教育出版社，2009: 211-220。
论研究生英语口语教材建设，《研究生英语教学与研究》。北京：中国人民大学出版社，2009: 153-156。
（2）译著：
2011年，《黑色雅典娜》（Black Athena）第一卷，长春：吉林出版集团公司。（第二译者）
2008年，《情智力——提高情智的7个步骤》（Seven Steps to Emotional Intelligence），北京：金城出版社。（第二译者）
（3）译文：
程英、高一虹，真伪文化，载于《萨丕尔论语言、文化与人格》，北京：商务印书馆，2011年11月，230-258页。
程英，文化研究中人格概念的兴起，载于《萨丕尔论语言、文化与人格》，北京：商务印书馆，2011年11月，375-383页。
（4）教材：
2017年，《高中英语同步阅读必修5-选修I 6》，北京：教育科学出版社。参编选修I 6 Unit1-Unit8。（国家课程教材）
2008年，《专业硕士研究生英语自学手册》，北京：北京大学出版社。参编unit5 & unit8
2007年，《专业硕士研究生英语》，北京：北京大学出版社。参编unit4 & unit9。
2006年，《新世纪研究生英语》（高级本）,北京：北京大学出版社。参编unit1 & unit8。
主要科研项目：
2013年7月-2015年7月，研究生英语影视听说课获研究生院课程立项，本人为项目唯一负责人，已结项。
讲授课程：
研究生英语影视听说、研究生英语阅读，研究生英语听说
国际学术交流活动：
2010年8月-2011年5月，美国内布拉斯加大学英语系访问学者