肖国青在开班致辞中强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升研究生教育质量为核心，深化改革创新，推动内涵发展。把研究作为衡量研究生素质的基本指标，优化学科专业布局，注重分类培养、开放合作，培养具有研究和创新能力的高层次人才。他还对参训人员提出四点要求：一是要明确研讨培训目的，充分认识提高研究生指导教师自身素质的重要性；二是导师要通过培训积极转换角色与观念，加强自身学习，提升道德水准；三是教育管理工作者在培训中要增强为导师服务的意识，积极改进管理理念，努力提升管理水平；四是要正确处理好工学矛盾，遵守研讨班组织纪律，安心学习，聚精会神，提高效率，学有所获。
本次培训分为专题报告与互动式小组交流两个部分。
在专题报告培训环节，兰州分院院长肖国青在《顶天立地，奋进西部》兰州分院发展规划专题报告中，针对兰州分院近期院地合作与科教融合改革发展事业思路进行了系统宣讲，并就近期省院协议重点科教融合平台建设规划作了重点解读，进一步坚定了兰州分院系统广大研究生指导教师扎根西部矢志奋斗的信心。
中国科学院院士、兰州化学物理研究所研究员刘维民就科研学术道德与学风建设这一角度出发，结合自身长期从事科研工作宝贵经验与深刻感悟，就我院科研道德与学风建设有关制度政策进行了详细解读，并从多个实践案例深入分析了加强科研道德与学风建设的重要意义。
中国科学院大学培养与学位部部长兼学位办主任王多君以《质量是研究生教育的生命线》为题，对中国科学院大学发展历史及现状做了详细介绍，就中国科学院大学研究生培养及研究生指导教师队伍建设的方针、政策、措施进行了详细讲解，特别针对学术道德建设与论文写作规范等问题进行了细致解读。
兰州化学物理研究所副所长周峰研究员作为优秀导师代表作了经验交流，就研究生导师个人素养提升、研究生指导团队的组建以及导师与学生的关系等热点问题进行探讨，分享了自己在研究生培养过程中的诸多宝贵经验。
兰州大学教授、兰州教育基地研究生心理咨询中心常聘心理咨询师牛芳就研究生导师心理定位与研究生健康与为切入点作了专题报告，深入浅出、生动详细地讲授了作为合格导师所需要的心理素养以及对影响研究生心理健康的多个要素维度，助力参训人员培养积极健康的心理状态。
兰州大学教授穆建刚就“师生有效沟通”为切入点作了专题报告，从有效沟通技巧等多个角度，准确深入地分析了当前研究生导师与学生之间存在的沟通问题及解决方法，帮助与会人员增强沟通交流能力。
为创新培训交流方式，本次培训班还设计加入了互动式小组交流活动，引导参训导师针对“如何加强导师队伍建设、有效提升导师指导学生能力、强化研究生指导教师的创新教育意识与学术道德规范”等主题分小组进行了热烈而充分的讨论交流，并在团队建设活动中增强团队沟通协作意识与管理能力，切实加强培训实际效果。
为做好本次导师研讨培训工作，兰州教育基地办公室在前期进行了精心准备，从师资邀请、课程设置、培训组织等多方面认真筹划、细致安排，在培训结束后及时进行了效果调查，得到了参训研究生指导教师与教育管理干部的普遍好评。未来，兰州教育基地办公室将进一步总结工作经验，加强师资力量，切实提升研究生指导教师培训水平。
肖国青致辞
陈改学主持
刘维民作报告
肖国青作报告
王多君作报告
周峰作报告
牛芳作报告
穆建刚作报告
小组讨论汇报
培训现场
合影留念
责任编辑：张婧睿
