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中国地质大学北京地球科学与资源学院导师教师师资介绍简介-王果胜教授

本站小编 Free考研考试/2020-05-03

王果胜,男,汉族,1964年1月出生,安徽石台人,中共党员。1987年6月参加工作,研究生学历,博士,教授。校党委常委、副校长。
1983年9月至1987年6月,在成都地质学院学习。1987年6月至1993年1月,任中国地质大学(北京)地矿系团总支书记、党总支青年委员。1993年1月至1995年6月,任地矿系构造地质研究室党支部书记。期间:1992年9月至1995年12月,在地矿系在职硕士研究生学习。1995年6月至1996年6月,任地矿系副主任、党总支副书记。1996年6月至2000年9月,任教务处副处长。2000年9月至2009年12月,任教务处处长。期间:2000年9月至2003年12月,在地球科学与资源学院在职博士研究生学习。2009年12月至2010年5月,任教务处处长、中国地质大学长城学院院长。2010年5月至2010年9月,任中国地质大学长城学院院长。2010年9月至2011年9月,任中国地质大学(北京)党委常委、副校长,中国地质大学长城学院院长。2011年9月至今,任中国地质大学(北京)党委常委、副校长。




发表的部分科研论文:
Guosheng Wang Zhiguang Zhou Liu changfeng Chen Wu Hongying Li Tian Jiang.Tectonic significance of the late Carboniferous Zhunmubutai ophiolitic mélang from Xi-Ujimqin,Inner Mongolia ,Geological Journal 2019,54(1):364-377
Guosheng Wang, Changfeng Liu, Weixun Pei, Zhiguang Zhou, Hongying Li, Chen Wu, Yan Zhu, Baoying Ye. Geochemistry and zircon U–Pb–Hf isotopes of the granitoids of Qianjinchang pluton in the Xi Ujimqi, Inner Mongolia: implications for petrogenesis and geodynamic setting. Geological Journal, 2018,53(3):767-787
Wang Guosheng, Wu Chen, Chen Cheng, Zhou Zhiguang, Liu Changfeng, Jiang Tian.Geochronological data of igneous and metamorphic rocks from the Xing'an-Mongolia Orogenic Belt of the eastern Central Asian Orogenic Belt: Implications for the final closure of the Paleo-Asian Ocean, International Journal of Earth Sciences,2017,106(8):2727–2746.
Zhiguang Zhou, Guosheng Wang, Yongjun Di, Yongchang Gu, Da Zhang, Weiping Zhu, Changfeng Liu, Chen Wu, Hongying Li, Lizhen Chen. Discovery of Mesoproterozoic kimberlite from D?rbed Banner, Inner Mongolia and its tectonic significance. Geological Journal, 2017. DOI: 10.1002/gj.2939.
周志广,王果胜,张达,谷永昌,朱卫平,柳长峰,赵孝旗,胡萌萌. 内蒙古四子王旗地区侵入白云鄂博群辉长岩的年龄及其对白云鄂博群时代的约束. 岩石学报,2016,32(6): 1809-1822
王果胜,何付兵,朱卫平,马文璞.闽西南晚三叠世文宾山组碎屑锆石U-Pb年龄及地质意义. 现代地质,2009,23(2):246-255
王果胜,马文璞,朱卫平. 闽西南晚古生代-早三叠世沉积特征及其大地构造意义. 成都理工大学学报(自然科学版),2009,36(1):87-91
王果胜,马文璞,朱卫平. 闽西南下三叠统溪口组硅质岩的地球化学特征及其意义. 成都理工大学学报(自然科学版),2007,34(5):543-547
王果胜,马文璞,徐毅.北淮阳东段变质构造地层的古构造环境.现代地质,2005,19(2):217-223
王果胜,宋鸿林,马文璞. 北淮阳带东段变质构造地层早期构造变形及其区域地质意义. 地学前缘,2004,11(3):83-90
马文璞,王果胜. 关注三维交切构造-出露地表的大陆岩石圈构造解耦面. 地质通报,2004,23(9-10):940-946
王果胜,马文璞,刘文灿,程三友. 北淮阳带新元古代花岗质侵入体的特征及大地构造意义. 成都理工大学学报(自然科学版), 2003,30(1):25-29
马文璞,陆松年,王果胜. 日本在亚洲前沿的构造定位及其对中国东部区域构造的含义.地质通报,2003,22(3): 192-199
张长厚,王根厚,王果胜,吴正文,张路锁,孙卫华. 辽西地区燕山板内造山带东段中生代逆冲推覆构造. 地质学报,2002,76(1); 64-76
王果胜,刘文灿. 杨山群的构造特征及对北淮阳区构造演化的意义. 成都理工学院学报,2001,28(3):231-235
马文璞,王关玉,王果胜. 佛子岭岩群中的晋宁期深成岩带及其构造含意. 地质论评,2001,47(5);476-482



发表的部分教学研究论文:
褚宝增,王果胜,白浩,王祖朝. 在大学数学教学中有效提升学生认知社会能力的研究与实践 中国地质教育,2014(3):46-47
王果胜. 研究型大学本科教育教学改革思考. 中国地质教育,2010(4):8-11
王果胜,白浩.倡导启发式教学 培养学生创新思维, 中国高等教育,2008(8): 30-31
《未来10-15年我国地质科技人才培养研究》(专著)主编(排名第二),地质出版社,2008.8
肖万, 王果胜.关于实施教学质量工程的几点思考.中国地质教育,2007(3): 76-78
王建军, 王果胜. 学术导向:高校人事制度改革的起点. 北京教育(高教), 2006(4): 26-28
王果胜 启发式教学:勿大题小作 《中国教育报》2006年6月9日第4版
杨鸿, 王果胜.ISO9000族标准与高校的教学质量管理. 中国地质教育,2006(1): 57-60
李杰,王果胜, 王根厚. 周口店野外地质教学宏观监控体系探讨,中国地质教育,2004(4): 55-57
《摇篮》 副主编,地质出版社,2004.7
周志广,王根厚, 王果胜. 周口店野外教学中可持续发展思想意识的培养,中国地质教育,2004(4):52-54
王果胜, 陶春华. 大众化教育与教学管理制度创新的思考,中国地质教育,2003(1):10-11




主持或参加的部分项目:

国家自然科学基金面上项目(**)兴蒙造山带新发现的构造混杂岩时空关系及其大地构造意义,2019/01-2022/12
国家自然科学基金面上项目(**),白云鄂博裂谷带中元古代多期幔源岩浆岩及其大地构造背景研究,2018-2021
国家自然科学基金面上项目(**),东南沿海大陆边缘造山带显生宙后期的板块构造,2006/01-2008/12;
国家自然科学基金面上项目(**),佛子岭群的构造属性和北淮阳带东段的推覆构造,1999/01-2001/12;

中国地质调查局项目(01),内蒙古1∶50000敖包特陶勒盖等8幅区域地质调查,2008-2010年;
中国地质调查局项目(07),内蒙古1∶250000索伦幅、乌兰浩特市幅区域地质调查(修测),2008/01-2011/12;
中国地质调查局项目,中蒙边境东段深部结构及成矿条件对比研究(区域构造专题研究),2010/01-2012/12;
中国地质调查局项目(00),内蒙古1:5万巴拉格尔等四幅区域地质调查,2010/01-2012/12;
中国地质调查局项目(901_,航空物探遥感综合勘查系统应用示范(大井坡航空物探试验场1:5万地质填图),2013/01-2014/12;
中国地质调查局项目,兴蒙造山带中西段构造单元划分及边界性质(专题研究)2014/01-2015/12;
中国地质调查局项目(DD**-2),内蒙古1∶5万兴河县等四幅矿产地质调查,2016/01-2018/12;



北京市教学改革项目:本科实践教学体系的重构与实践(自筹)(2005年)
北京市教学改革项目:启发式教学与大学生的创新能力培养(自筹)(2006年)
北京市教学改革项目:创新型地质科技人才培养模式与评价研究(2007年)
中国工程院高级咨询项目:“创新型工程科技人才培养研究”能源矿业领域子课题(地质)(2007年)
北京市教学改革项目:优势学科人才培养模式的探索与实践(2013年)







行业特色型大学本科人才培养能力的建设与实践,2017年北京市高等教育教学成果奖一等奖
行业特色型大学创新型本科人才培养的探索与实践,2013年第七届北京市教学成果二等奖
突出学校办学特色,构建全新实践教学体系,2005年第五届北京市教学成果(高等教育)二等奖
全面推进教育教学改革,构建创新人才培养体系, 2001年第四届北京市教学成果(高等教育)二等奖
北京市普通高等学校优秀教学管理标兵(2008)
北京市优秀青年教师(1991)








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