人才是立校之本、强校之基、兴校之源。为进一步规范和加强学校人事人才管理，将人事人才工作改革推向深入，学校党委花大工夫、下大气力，以人事人才制度体系建设为核心，以人事人才制度系列文件为抓手，全面推进人事人才建设工作。陈文申书记、廖祥忠校长既对总体工作进行了战略部署，同时亲自带领专班制定、修订系列文件。分管校领导带领相关职能部门成立了若干专班，广泛调研、审慎研究，历时数月几十稿的修订讨论后，初步形成了人事人才制度系列文件讨论稿。系列文件内容涵盖了人才队伍建设、人员管理、岗位聘任、目标考核、薪酬分配改革、职称评审六大方面，共形成十六个文件及若干配套文件，开启了一些领域从无到有的规范性制度建设，覆盖了人事人才工作的全链条。
在4月30日的推进会上，廖祥忠校长指出，去年学校通过全面深化体制机制改革，改机构、定职责、转作风、提效能，全面提升了管理质量；目前，改革走入深水区，长期困扰学校发展的人事人才机制的瓶颈性因素进一步凸显。人事人才制度涉及了学校每位同志的切身利益，难度很大，但是以文申书记为班长的学校党委，本着对党、对国家、对学校事业高度负责的态度，下定决心痛下针砭、迎难攻坚，推进人事人才制度改革。
廖校长说，制度文件是基础、是核心，制度文件的科学合理能够实行，是学校规范管理和有效运转的基础。目前的人事人才制度文件讨论稿是各个制度改革专班前期工作的阶段性成果，汇集了很多同志过去半年的心血，但是不可避免地存在需要进一步研究和细化的地方。此次召开研讨会，目的在于广泛征求意见，希望与会的各位同志、各个部门都要参与进来，认真研究文件内容并组织本单位人员一起看文件、谈想法，大胆提意见，通过全面汇总科学合理有建设性的意见，结合各个专班下一阶段兄弟院校大调研工作成果，一起帮助完善制度建设，扫除制度管理的盲区，力争实现制度的科学性和前瞻性。
相关文件起草组负责同志依次汇报了人事人才制度文件讨论稿的基本框架和要点亮点。
刘延平副校长介绍了薪酬分配改革文件制定的相关情况。他说，薪酬分配改革制度专班成立以来，认真梳理并分析了现行绩效工资分配中存在的问题，积极开展调研，学习和借鉴兄弟院校好的做法，力求实现未来基础绩效按人头，奖励绩效按岗位，同时和人员目标改革相结合，实现奖励绩效系统化建构。
段鹏副校长介绍了目标考核系列文件制定的相关情况。他说，相关文件的制定以“打通贯穿，力求公平”理念为指导，通过对人员的进一步分类细化，合理定量，力求形成人人有责任、人人有机会的新局面。
与会人员认真听取汇报，仔细研读文件内容，并在大会上进行了交流发言。与会人员认为，人事制度深化改革是新时代学校解放思想、实事求是、开拓创新的具体体现，展示了学校党委直面问题的勇气和推动发展的决心，对学校的发展具有鼓舞士气、凝聚人心的积极作用。本着对学校事业负责的态度，与会人员表示参与制度建设责无旁贷，会后将组织人员进一步研究文件、提出建设性的意见。
陈文申书记总结讲话，他指出，学校的发展，人是核心要素。近年来学校的人事管理有了一定的发展，但是距离我们世界一流大学的建设目标还有很长的距离。一流的人才和师资是世界一流大学最关键的要素。只有突破制约人事人才队伍发展的主要矛盾和瓶颈问题，才能进一步解放生产力，激发师生员工的创造力，为“双一流”建设提供重要的助推力量。此次深化人事制度改革，是学校领导班子秉持问题导向原则，坚持系统化思维、进行结构性调整的重要举措；更是要迈出学校综合改革中最困难、也最关键的一步。人事人才制度系列文件的制定涉及面广、情况复杂、有一定的难度，更需要全校的智慧和参与。陈书记强调，今天的会议是交流观点的大会，更是统一思想的大会。希望大家能够进一步提升政治站位、思想站位，认真参与文件的制定，跳出个人和部门的局限性，本着对学校事业高度负责的精神对文件提出意见建议。改革没有止境，让我们一起推动学校双一流建设再上新的台阶。
5月10日下午，学校再次组织召开工作推进会，会上，各项改革文件执笔人就每项改革的目标、亮点和创新点，以及需要通过下一步校内外调研解决的难点和问题进行了汇报。与会同志听取了汇报，并就每一项制度做了深入研讨，明确了下一步调研的重点。最后，陈文申书记和廖祥忠校长发表了讲话，进一步明确任务分工和时间节点，要求各牵头校领导要带领各自的专班积极研讨、广泛调研，努力推进各项改革，确保圆满完成改革任务。
