令我终生难忘的研究生面试

　　“ＸＸＸ（研究生姐姐叫道我的名字）”，由于今年化院变阵，高分在前，我就成了本校的第一个！我敲门进房间，鞠躬，“老师好”。主审老师（后用T1代替）让坐（对我的礼貌挺满意），“用一分多钟时间简单做一下自我介绍”，我问：“中文还是英文”（我很希望英文），T1：“中文 中文”。哎，我就知道，不过早有准备，“我叫……”，自我介绍开始，中间没有卡壳，没有断点，条理清晰，非常连贯，低头写字的老师都抬头来看看我了，我渐渐得意起来……

　　自我介绍刚一结束，T2（老师2，专问英文）：Just now,you told us you were from the pharmacy ,can you introduce something about the pharmacy?” 我顿时一惊（妈呀，英文提问），“鄂....I'm from the pharmaceutical engineering”（卡壳...）"In my bachelor time,I got many professional courses "（再卡……），"呃...the pharmaceutical engineering includes the microrganism" T2:"yeah!",我继续“chemical engineering and some pharmacy” （卡死……) 我:"sorry!" T2:"OK,could you say about VOA?"我一惊，VOA，“练听力的吗”，老师点头，可是我说不出来，不知道哪个老师说一句,“美国之音”。可惜我从不听那个，“I can't say about this,sorry!” 我当时已经开始犯晕……接着，T2的第三个问题，完全没听懂，也没心思听了。

　　T2见状也不问了，T1说道，“你是本校的，也不可能把你刷了，这个我们都知道的，你放心好了，别紧张。”（我又开始有点窃喜）可话音刚落，T3（主攻化工原理），“我问你一下，调节质量流量时候所用的阀门，都有哪几种，你随便说两种就行。”我晕了，阀门几乎没怎么看过，“出口阀？” T3：“不对，出口阀只是安装位置。”我沉思了一下，“截止阀？”T3，“恩，有这个。你说说截止阀的原理吧。” 顿时发晕，然后胡乱说一通，T3听后明显不满意，说：“还有什么阀呢？”我卡住……“老师我想不起来了。”T3：“就是平时家里用的，球阀”我才顿悟……T3紧接着，“那你说说球阀和截止阀谁的效果好？”郁闷中...乱猜，估计没猜对，T3：“谁教的你们化工原理？”我回答：“LBW（一个年轻老师）”T3叹了口气，“噢！（表示认同，老师较年轻。）”但是随后一句话，使我濒临崩溃，“那也不至于这样儿啊，我们学校的化工原理！”狂晕中……

　　T1（主审老师）开始发问，“你是转过来的，我就不问你专业问题了。你给我讲讲热力学主要都研究了什么？”我心想“还不专业？”，然后想了一下，“比方说能量平衡，火用平衡之类的”老师打断，“那只是细节。”我晕了，“我没有学过化工热力学。” T1：“没学过没关系，那物理化学里面热力学主要想研究什么呢？”我恍然大悟，“噢，研究一个反应能不能发生！”（靠谱了）T1：“那有没有关于方向呢？”我顺口一猜，“关于方向（猜对）。”这个问题才算过去。 紧接着，T1：“那你说说，物理化学为什么叫物理化学而不叫化学物理，为什么会有物理两个字在里面”我立马回答，“因为由学科有交叉，物化里面有很多与物理知识的重叠，比如理想气体状态方程，克拉贝龙方程等等”老师立即追问，“那你说物理化学 是关于物理的 还是化学的呢？”我非常确定地答：“化学！”（因为张丽丹老师讲过）可是，T1：“在我看来是关于物理的！”我反驳：“上课的时候老师这么讲的！”T1：“如果是化学，那有机，无机就没有必要学了！”我顿时极度无语（您说啥就是啥吧）……这时，T2圆场：“是用物理的试验方法来研究化学的过程和现象（我顺着老师一起说）！”我点头，“谢谢老师指导！”此时，我俨然已经被击溃了。

　　T1又来，“找的哪个老师？”我心想，这下好了，该轻松了吧，“ｘｘｘ老师！”T1， “老师做什么的？”我：“环境化工，比如离子液体……”T1打断，“你给我们说一下离子液体是什么？” （完全超越本科范围） 我卡了一会儿，“是一种合成的有机物吧，由于一般有机溶剂挥发性很强，而离子液体挥发性不强，用来作为替代。然后其中可做做一些反应，比如催化反应之类的。”T1：“就这些？”我：“呃……” T1：“回去以后要好好看看，离子液体绝对不止这么点内容，不是说挥发性不强就完了！” 我尴尬地傻笑，“恩恩！”过一会，T1又问：“你刚刚介绍的时候啊，说化工比制药广，广在哪啊？”我回答，“我们制药主要就是三个方向，药物合成，制药新技术和生物制药，这些都包含于化工当中”T1：“具体呢？”我随口一说：“精馏塔” T1：“那是物理设备。”我边晕边答，“化工还有反应工程和化工热力学等等。”T1见状也就叹口气。而我已经遍体鳞伤！

　　老师们相视一下，T1：“行吧，就这样吧！可以回去了！”我站起来，鞠躬，“老师辛苦了，老师再见！”可我的头还是晕的。后来，T1叫住了研究生姐姐，让她等会儿，之后的几分钟里没有再叫人进去，估计老师开会了……而在我们后面的本校同学给我发信息，“面得不错，多谢你这位前辈呀！”不知不觉我竟成了黄继光！

　　今天下午，拟录取名单出来，我一看排到29（保研都20+），只觉神奇。正好看见了昨天的主审老师，我向老师问好，并说：“老师，您昨天把我面得很晕。我是第三个。”老师问，“叫什么名字？” 我：“ＸＸＸ！”老师一笑，“你表现得不错啊，你那哪算晕，后面的才晕。”我顿时不知道该说啥才好了，心想：也许吧。

　　说句实在话，尽管老师有极力探底和强力打压（本校高分）的因素在里面，但我的表现实在很烂，英文绝对不止这个水准，我真的很遗憾，直到现在还在遗憾。 而当我面对这种连环追问式的提问方式和以打击为主的面试模式的时候，必须承认自己真的难以应付，并疲于奔命。这次面试我最大的体会和收获：我真的还有很长的路要走。