基于教师教学需求的教学资源库框架研究
| 文献类型 | 学位 |
| 作者 | 冯慷[1] |
| 机构 | 北京航空航天大学 ↓ |
| 授予学位 | 硕士 |
| 年度 | 2003 |
| 学位授予单位 | 北京航空航天大学 |
| 语言 | 中文 |
| 关键词 | 教学资源库;教学模式;教学目标;教学需求 |
| 摘要 | 该研究主要是探讨(北京市)教师的教学需求及其教学行为,并了解教师对教学资源的使用情况.该文从当前有关需求理论的研究成果、教育教学理论、国家教育资源建设规范等方面收集了大量资料,进行文献分析.在实证研究中,首先进行对北京一线教师进行专题访谈,并同时设立"教师资源获取实测站点"记录资源获取情况与教师反馈.在访谈与实测的基础上,设计调查问卷,采取抽样法对中学教师进行问卷调查并对数据统计分析.研究结果发现,中学教师认为该文提供的教学资源(11种)对教学都很重要,不同的教师因其教学习惯的不同而使用不同的资源来辅助教学,而同一个教师在不同的教学环节为了达到不同的教学目标而使用的资源也不一样.教师希望获取教学目标标识准确的教学资源综合体.教学资源库总体框架的设计应符合教师教学习惯多样化的特点,教学资源要含有准确的教学目标. |
影响因子：
dc:title:基于教师教学需求的教学资源库框架研究
dc:creator:冯慷
dc:date: publishDate:1753-01-01
dc:type:学位
dc:format: Media：北京航空航天大学
dc:identifier: LnterrelatedLiterature：北京航空航天大学.2003.
dc:identifier:DOI：
dc: identifier:ISBN:
