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高考作文与素质教育

文献类型	期刊
作者	曹阳[1]
机构	[1]北京航空航天大学附中 语文教研组长 ↓
来源信息	年:2002期:6页码范围:24-25
期刊信息	现代语文（理论研究）ISSN:1008-8024
关键词	高考作文;作文训练;发散思维能力;抽象概括能力;聚合思维;思维训练;思想健康;联想能力;形象思维能力;我手写我心;
摘要	素质是通过能力表现出来的,高考作文检测的能力和高考作文表现出的能力,包括观察能力、感受与发现能力、情感能力、形象思维能力、逻辑思维能力、建构能力、联想能力、想象能力、分析综合能力、比较能力、抽象概括能力、拓展能力、描述能力、言语能力等等,这些能力是素质的外现.直接影响和决定文章灵魂的是认识素质、情感素质,直接构成写作核心的是思维素质,构成文章主体和检测主项的则是表达素质.高考作文检测的对象主要是以上四种素质,高考作文反映的也主要是这四个素质.在这四种素质中,表达素质是最稳定的素质,因而成为检测的主项,同时正因为它稳定,而且个性特点较强,所以,我们在分析高考作文和素质教育关系总体状况和大趋势时,暂不作为重点.下面,我们主要通过2001年高考作文测试来集中谈谈高考作文与认识素质、情感素质和思维素质的关系.
链接地址	http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xdyw-llyj200206010.aspx
DOI	10.3969/j.issn.1008-8024-C.2002.06.010

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dc:title:高考作文与素质教育
dc:creator:曹阳
dc:date: publishDate:2002-06-10
dc:type:期刊
dc:format: Media：现代语文（理论研究）
dc:identifier: LnterrelatedLiterature：现代语文（理论研究）.2002,24-25.
dc:identifier:DOI：10.3969/j.issn.1008-8024-C.2002.06.010
dc: identifier:ISBN:1008-8024