教育部大学物理课程教学指导委员会大学物理实验专项委员会主任、中国科学技术大学物理实验教学中心主任张增明教授分析了当前国内高校理工科物理实验教学的现状，分享了对新形势下理工科物理实验教学大纲改革的见解，指出培养方案要在有限学时内从教授知识过渡到培养能力，要考虑到不同学科差异和特点，进行多层次、模块化的课程设计。清华大学张留碗教授、复旦大学乐永康教授、华东师范大学的尹亚玲副教授、东北大学的王旗副教授分别介绍了各自高校实验物理教学情况；南开大学的高级实验师王瑾分享了南开大学融合居家实验和专业特色的大学基础物理实验；中山大学的周翔教授介绍了中山大学珠海校区非物理专业理工科大学物理实验课程情况；北京交通大学的张兴华教授分享了北京交通大学物理演示实验室建设与发展。东北师范大学的李金环教授、华东师范大学的尹亚玲教授、武汉大学的吴奕初教授、华中师范大学的唐一文教授也分享了各自学校物理实验课程的建设经验。
张文凯教授介绍了北京师范大学物理实验教学中心的情况，白在桥副教授介绍了北京师范大学基础物理实验课程情况。会议进入讨论环节，由北京师范大学物理学系王引书教授主持，邀请参会专家共同探讨北京师范大学物理实验教学中心的发展。参会专家积极发言，对物理实验教学中心整体发展规划、实验教学理念和运行机制、师资队伍建设、师范类教育等方面给予了诚恳的建议，同时，针对物理实验教学的发展方向进行了深入的探讨。
本次研讨会，不仅为修订课程教学大纲指出了思路，还为物理实验教学中心体系建设和实验教学水平提高提供了宝贵的经验和指导，引起了广大同仁对基础物理实验教学的深度思考。
