岳 颖 博士；副教授；硕士生导师；英国华威大学访问、新加坡南洋理工大学访问
主要研究方向：功能语言学语篇分析；学术语篇；英语写作教学
代表作

著作：
《评价意义成分的语篇组织模式：关于级差的个案研究》，外语教学与研究出版社，2018
论文：
基于态度意义的语篇组织文本可视化,《外语学刊》，CSSCI扩展，2017，第一作者；
《高等教育教学的语言社会符号模式》评介，《中国外语》，CSSCI, 2016，第一作者；
以语篇类型为基础的主位研究:《语篇类型与语篇组织》评介，《黑龙江教育学院学报》，2015；
美国外语学习标准简介，《林区教学》，2014；
评价理论中“级差”的语篇功能研究概述，《外语学刊》，CSSCI, 2012；
英语及物系统中的“范围”与“目标”，《外国语文研究》，2012；
学术语篇的介入资源与人际意义构建：基于学习者语篇的个案研究，《当代外语研究》，2011；
语言作为心智发展的工具：兼论外语学习的意义，《中国外语》，CSSCI，2011,第二作者；
如何解决学生书面语篇中的连贯缺失问题，《研究生英语教学与研究》，2009。


科研课题：
中央高校基本科研业务费专项资金项目“学术语篇人际意义的建构”（2015-2017），主持。


教改项目：
北京师范大学教务处“学术英语读写”课程建设(2015-2017)，参与；
北京师范大学教务处“通识教育优质公选课：话语分析”（2013-2016），主持；
北京师范大学教务处“大学英语写作精品课程”（2009-2011），参与；
北京市教委高教处与高等教育出版社“基于校园网络教学平台Blackboard的课外写作模式”(2008-2010)，主持。

编著：
《大学英语互动写作教程》，北京师范大学出版社，2011，参编；
《专业硕士英语教程》，北京师范大学出版社，2009，参编；
《在职攻读硕士学位全国统一考试备考指南》，北京师范大学出版社，2008，主编。

获奖情况：
北京师范大学“优秀博士论文”奖，2015；
北京师范大学“京师人才”奖，2014；
北京师范大学“教育教学成果”奖一等奖（排名第二），2012。



承担的主要课程：教育硕士语言学与英语教学；学术英语读写；英语阅读和表达
联系方式：yueying@bnu.edu.cn
寄语：Genius is the product of education.