侯平英，副院长，副教授
　　研究方向：英语语言学及教学
　　教育经历：
　　2004.09 –2006.03 英国约克，约克大学，应用语言学，硕士
　　1992.09 –1996.07 北京，中央民族大学，英语，文学学士
　　职业经历：
　　1996.07 –今，北京，北京建筑大学，副教授
　　论文：
　　Microstructural analysis to uniaxial low cyclic compression of high-strength concrete after high temperature[J]Advances in Structural Engineering,2019, 22: 779-791
　　The Spread of Chinese Garden Culture and its Englightenment[J]第10届建筑与土木工程热点国际会议论文集,2018: 202-205
　　论大学生在对外交往中的跨文化交际能力培养[J],思想教育研究 2014.03: 62-6
　　大学英语听力理解学习策略研究大学英语教学理论与实践, 2013.05；P97-101
　　建构主义理论对研究生英语写作教学的启示, 现代外语教学与研究，2012:190-194
　　普遍语法在二语习得中的可及性探析[J], 首都师范大学学报，2010.06：59-61
　　二语习得关键期假说研究争论对语言教学的启示[J], 首都师范大学学报，2008.08：23-26
　　中国学生对介词并移结构和介词滞后结构的习得[J], 北京建筑工程学院学报，2006,12:141-145
　　教材：
　　1、大学英语四级专项训练：阅读与翻译分册，中国人事出版社，2014年2月
　　主持或参与的研究项目：
　　校级教研项目：我校大学英语拓展课程体系的构建与实践研究， 2018.12-2020.12 在研
　　中国建设教育协会科研课题：建设部后殖民瓦努阿图岛国文化身份建构研究，2016.03-2019.12 已结题
　　3、北京市教委社科面上项目：巴黎建筑文化对外传播对北京建筑文化传播的启示和借鉴，2015.1-2016.12，已结题
　　4、北京建筑文化研究基地项目，北京明清皇家建筑文化对外传播的历史特点与现实借鉴2015.1-2016.12，已结题
　　5、校级项目，研究生英语教学内容和教学方法的优化组合及实证研究，2007.07-2009. 12，已结题
　　6、横向项目：地方一般院校大学生英语学习策略的研究与实践 2011.01-2012.02，已结题
　　荣誉获奖：
　　2019.06荣获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖
　　2017.05荣获校级“教学成果奖”一等奖
　　2016.06被评为校级“师德先锋”
　　2014.07荣获北京建筑大学校级教学优秀奖一等奖
　　2009.12荣获北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会第一届青年教师基本功比赛二等奖
　　2005.03被授予全国大学英语四、六级考试“优秀阅卷员”称号。
　　1999年7月被评为学校优秀共产党员
　　承担课程教学：
　　大学英语;实用英语语音;学术英语写作与演讲;研究生英语;美国社会与文化