一、思想政治教育与思想政治教育学

　　思想政治教育及思想政治教育学的含义、思想政治教育学的研究内容

　　二、思想政治教育学的理论基础

　　1.马克思主义是思想政治教育学的理论基础

　　2.思想政治教育学的主要理论依据

　　关于社会存在与社会意识辩证关系的理论、关于人的本质与人的全面发展的理论、关于“灌输”的理论、关于正确处理人民内部矛盾的理论、关于社会主义精神文明建设的理论

　　三、思想政治教育学的继承与借鉴

　　1.正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系

　　2.对中国传统思想道德教育资源的批判继承

　　3.中国共产党思想政治教育的优良传统

　　四、思想政治教育学的范畴

　　1.思想与行为

　　2.教育者与受教育者

　　3.内化与外化的关系

　　4.疏通与引导的关系

　　5.教育与管理的关系

　　6.物质鼓励与精神鼓励

　　五、思想政治教育的过程和规律

　　1.思想政治品德形成发展过程及规律

　　思想政治品德及其结构、思想政治品德形成发展过程、思想政治品德形成发展的规律

　　2.思想政治教育过程的结构和特点

　　思想政治教育过程的基本环节

　　3.思想政治教育过程的矛盾和规律

　　思想政治教育过程的基本矛盾、思想政治教育过程的具体矛盾、思想政治教育过程的规律

　　六、思想政治教育的作用

　　导向作用、保证作用、育人作用、协调作用、激励作用

　　七、思想政治教育的环境

　　1.思想政治教育环境的特点与作用

　　思想政治教育环境的特点、思想政治教育环境的作用

　　2.思想政治教育环境的优化

　　思想政治教育环境优化的原则、思想政治教育环境优化的方法

　　八、思想政治教育的对象

　　思想政治教育对象、认识教育对象的主要方法

　　九、思想政治教育的目标与内容

　　1.思想政治教育的目标

　　目标确立的依据、目标的特性、目标的内容

　　2.思想政治教育的内容

　　十、思想政治教育的机制、原则和方法

　　1.思想政治教育机制

　　思想政治教育机制的含义

　　2.思想政治教育的原则

　　思想政治教育的主要原则

　　3.思想政治教育的方法

　　说理引导法、实践锻炼法、熏陶感染法、比较鉴别法、自我教育法、心理咨询法

　　十一、思想政治教育的评估

　　1.思想政治教育评估的含义、特点及功能

　　思想政治教育评估的含义、思想政治教育评估的功能

　　2.思想政治教育评估指标体系的构建

　　思想政治教育评估指标体系构建的原则、思想政治教育评估指标体系构建的环节

　　3.思想政治教育评估的调节机制

　　方法整合机制、疏导调适机制、政策导向机制、技术调节机制

　　十二、思想政治教育队伍建设

　　1.思想政治教育队伍成员的素质

　　2.思想政治教育队伍成员素质的培养

　　十三、思想政治教育的领导

　　1.加强对新时期思想政治教育客观规律的科学研究

　　2.搞好党组织的自身建设