2014年招生专业介绍
学术型
1.哲 学:美学
2.应用经济学: 金融学 国际贸易学 国际文化贸易(交叉学科)
3.中国语言文学:语言学及应用语言学 中国古代文学 中国现当代文学
比较文学与世界文学
4.外国语言文学:英语语言文学 俄语语言文学 法语语言文学 德语语言文学
日语语言文学 西班牙语语言文学 阿拉伯语语言文学
亚非语言文学(韩国语) 外国语言学及应用语言学
外国语言学及应用语言学(国际会议传译)
5.工 商 管 理 :会计学 企业管理 旅游管理 饭店管理 会展管理
专业学位
1.翻译硕士:英语笔译/英语口译 俄语口译
日语笔译/日语口译 法语口译 德语口译
2.工商管理
3.旅游管理
2011年—2013年硕士研究生分专业录取情况汇总表
(学术型研究生)
代码
|
专业名称
|
单位名称
|
2011年
|
2012年
|
2013年
|
|||
报考
人数
|
招生
人数
|
报考
人数
|
招生
人数
|
报考
人数
|
招生
人数
|
|||
010106
|
美学
|
跨文化研究院
|
16
|
7
|
16
|
6
|
12
|
6
|
020204
|
金融学
|
国际经贸学院
|
\
|
\
|
15
|
12
|
18
|
11
|
020206
|
国际贸易学
|
国际经贸学院
|
37
|
26
|
21
|
12
|
22
|
11
|
050102
|
语言学及应用语言学
|
国际传播学院
|
\
|
\
|
7
|
3
|
8
|
3
|
050105
|
中国古代文学
|
国际传播学院
|
\
|
\
|
6
|
3
|
3
|
3
|
050106
|
中国现当代文学
|
国际传播学院
|
\
|
\
|
5
|
3
|
7
|
3
|
050108
|
比较文学与世界文学
|
跨文化研究院
|
26
|
15
|
15
|
13
|
38
|
11
|
050201
|
英语语言文学
|
英语学院
|
418
|
56
|
383
|
53
|
319
|
50
|
050202
|
俄语语言文学
|
俄语系
|
28
|
10
|
26
|
9
|
31
|
10
|
050203
|
法语语言文学
|
法语意大利语系
|
29
|
9
|
22
|
7
|
19
|
7
|
050204
|
德语语言文学
|
德语系
|
41
|
13
|
35
|
11
|
44
|
10
|
050205
|
日语语言文学
|
日语学院
|
304
|
34
|
268
|
32
|
257
|
30
|
050208
|
阿拉伯语语言文学
|
阿拉伯语系
|
28
|
7
|
17
|
6
|
23
|
6
|
050210
|
亚非语言文学
|
朝鲜语系
|
30
|
7
|
20
|
6
|
28
|
6
|
050211
|
外国语言学及应用语言学
|
应用英语学院
|
247
|
19
|
184
|
18
|
124
27
|
17
|
翻译学院
|
10
|
7
|
7
|
|||||
120201
|
会计学
|
旅游管理学院
|
\
|
\
|
11
|
6
|
16
|
7
|
120202
|
企业管理
|
旅游管理学院
|
17
|
10
|
13
|
8
|
15
|
7
|
120203
|
旅游管理
|
旅游管理学院
|
217
|
26
|
214
|
32
|
172
|
30
|
旅游发展研究院
|
16
|
\
|
\
|
\
|
\
|
|||
合计
|
18个专业
|
14个单位
|
1438
|
265
|
1278
|
247
|
1183
|
235
|
2011年—2013年硕士研究生分专业录取情况汇总表
(专业学位研究生)
代码
|
专业名称
|
单位名称
|
2011年
|
2012年
|
2013年
|
|||
报考
人数
|
招生
人数
|
报考
人数
|
招生
人数
|
报考
人数
|
招生
人数
|
|||
055101
|
英语笔译
|
翻译学院
|
115
|
68
|
195
|
54
|
288
|
50
|
055102
|
英语口译
|
翻译学院
|
\
|
\
|
54
|
16
|
82
|
15
|
055105
|
日语笔译
|
日语学院
|
\
|
\
|
22
|
20
|
47
|
25
|
055106
|
日语口译
|
日语学院
|
49
|
24
|
55
|
20
|
56
|
25
|
125100
|
工商管理
|
旅游管理学院
|
7
|
5
|
43
|
36
|
136
|
55
|
125400
|
旅游管理
|
旅游管理学院
|
127
|
27
|
82
|
24
|
84
|
37
|
合计
|
|
|
298
|
124
|
451
|
170
|
693
|
207
|