效用理论：边际效用分析，无差异曲线。

　　生产与成本理论：厂商，生产函数、边际报酬递减规律、规模报酬，成本、规模经济与规模不经济，外在经济与外在不经济。

　　市场结构理论：不同类型市场的特征；完全竞争市场的条件及厂商的均衡，垄断市场特点及均衡：垄断竞争市场特点及厂商的均衡；寡头市场特点及分析模型；不同市场的经济效率的比较

　　生产要素价格决定：完全竞争厂商使用生产要素的原则，厂商与市场的要素需求曲线；生产要素的供给曲线，生产要素的价格决定。

　　市场失灵与微观经济政策：市场失灵及主要表现，微观经济政策。

　　国民收入核算与决定理论：国内生产总值（包括名义国内生产总值与实际国内生产总值），国民收入的核算方法，国民收入构成的基本公式。均衡产出，凯恩斯的消费理论，乘数理论，两部门经济中国民收入的决定理论。

　　产品市场和货币市场的一般均衡理论：投资的决定、IS曲线，利率的决定、LM曲线，IS-LM分析。

　　经济增长理论：经济增长与经济发展，哈罗德-多马模型，新古典增长理论，经济增长的因素，经济周期及类型，乘数-加速数模型。

　　通货膨胀理论：通货膨胀及其成因，通货膨胀的经济效应，对付通货膨胀的政策。

　　宏观经济政策：财政政策效果、货币政策效果，经济政策目标，财政政策及其工具，货币政策及其工具。

　　2.考试要求

　　1.理解需求、供给，需求交叉弹性：效用，边际效用递减规律，消费者剩余，无差异曲线。掌握供给理论及其运用，需求价格弹性，需求收入弹性，边际效用分析中和无差异曲线分析巾的消费者均衡条件，价格变动对消费者均衡的影响。

　　2.掌握边际报酬递减规律，规模报酬变动规律，理解各种成本的含义，短期成本和长期成本。

　　3.理解并掌握各市场结构的特点。

　　4.理解生产要素的需求和供给及价格的决定。

　　5.掌握要素的合理投入，利润最大化原则。

　　7.掌握各市场结构下的厂商短期和长期均衡的分析方法和条件，以及厂商长期调整。

　　8.掌握国内生产总值的涵义、国民收入的核算方法以及储蓄-投资恒等式。

　　9.掌握凯恩斯消费理论的主要内容，乘数理论，两部门经济中的乘数效应。

　　10.掌握投资决定的主要因素、IS曲线及其推导与移动，利率决定因素、LM曲线及其推导与移动，产品市场与货币市场同时均衡时利率与收入状况分析。

　　11.掌握经济政策目标，宏观经济政策效果与IS、LM曲线的关系，财政政策及其工具，货币政策及其工具。

　　12.掌握经济增长与经济发展的涵义，哈罗德-多马模型，新古典增长理论的主要内容，经济增长的因素，经济周期及类型，乘数-加速数模型。

　　13.掌握通货膨胀及其成因，通货膨胀的经济效应，对付通货膨胀的政策。

　　3.参考书目

　　《国际贸易理论与实务》（修订本），北京理工大学出版社，董瑾主编，2001年版。

　　《西方经济学》，中国人民大学出版社，高鸿业主编，2002年版。

　　476教育管理学（二）

　　1.考试内容：

　　①教育管理学、教育经济学的基本理论和概念：科学管理理论、行为科学管理理论、行政管理理论、组织管理理论、系统理论，人力资本理论、教育成本、教育财政、教育投资、教育效率、教育的经济效益、教育的规模效益、教育收益率等。

　　②教育行政与学校管理：政府的教育管理职能、教育行政管理的手段、政府与学校的关系、教育制度；学校的组织形式和学校制度、学校内部管理、学校与市场的关系。

　　③教育改革的趋势和问题：市场化教育改革的趋势，高等教育的大众化、职业化、公平性问题，基础教育的均衡化、公平性及其阻力，教育的现代化、国际化问题。

　　④教育与经济的关系，教育成本的范畴，教育效率和经济效益的意义和计量，教育投资的来源、比例、原则和国际经验，教育领域的供求问题。

　　2.考试要求：

　　①掌握教育管理学、教育经济学的基本概念和核心理论；

　　②掌握教育管理学、教育经济学的学科框架；

　　③掌握教育经济学的基本分析框架和研究方法；

　　④了解教育改革的前沿问题，并用简单的教育经济学原理进行分析。

　　3.参考书目：

　　《教育管理学（修订本）》。北京师范大学出版社。 陈孝彬，1999

　　《教育经济学（修订本）》。人民教育出版社 靳希斌，2001