研函[2021]078号
各学院、研究生培养单位：
课程教学是学校立德树人的重要手段，是人才培养体系的重要组成部分。为加强和规范学校研究生课程管理，促进研究生课程教学质量不断提升，研究生院将对研究生课程教学过程加强管理，促进教学质量持续提升。现对研究生课程教学工作提出以下要求：
一、对授课教师要求
研究生课程的课堂教学实行授课教师负责制，授课教师应对课堂秩序、课堂纪律、教学内容和教学质量负责。
（一）教学秩序
授课教师应品行端正、教学严谨，按时上下课，严格遵守学校教学管理制度，规范课堂纪律，检查学生出勤，维护课堂秩序。按照教学计划开展教学工作，如有课程调整需按照《北京理工大学研究生教师调课、停课管理规定（试行）》（研函〔2019〕83号）要求申请并获批。
（二）课堂教学
课堂教学内容应按照教学计划合理安排，目标明确，做好课程思政；教学内容应概念准确、与时俱进、难度适宜；授课教师在课堂上应做到精神饱满、备课充分、思路清晰、表达清楚；授课教师要关注学生听课情况，重视教学效果的信息反馈，根据实际情况及时调整讲授进度与讲授方法，从而提高研究生的学习兴趣，提高教学质量。
（三）教学材料
授课教师在授课前应积极做好充分的课程准备，认真编写课程教学大纲、课件等教学文件并妥善保存，必要时应配合学校督导组备查。
1.教学大纲
课程教学大纲应依据本学科培养方案总体要求，结合学科发展趋势，认真设计课程的教学目的、教学内容以及各环节教学安排。教学大纲应避免千篇一律，也应避免多年不变，更应避免硕博不变。各学科培养方案中所列课程均须制定课程教学大纲，没有教学大纲的课程不能开课。
2.课件
讲课课件的编写应脉络清晰，对课程教学设计有一定创新点。课件应做到页面简洁，内容简洁精要，同时课件也应具有一定针对性和创造性，不可照搬照抄。
二、对研究生要求
研究生应依照学校上课时间表按时上、下课，不准无故旷课、迟到、早退，因病、因事不能上课者应事先请假；未请假离校不参加教学活动累计达到一定学时，按学校相关规定处理。上课时应专心听讲，遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动；课堂上应尊敬老师，讲究文明礼貌，不随便讲话、谈笑，不携带与学习无关的用品进入教室，不做与教学无关的事情。
三、对各培养单位要求
各培养单位应做到责任到位、宣传到位、督查到位。
（一）教学引导工作
各单位应积极主动做好教学管理工作，进一步加强本学院教风学风建设，充分发挥授课教师在加强课堂教学规范和课堂教学纪律建设中的主体作用。
（二）教学督查工作
各单位应及时了解本单位开课课程教学情况，认真做好本单位的教学活动安排，对违反课堂教学纪律的老师和研究生要有针对性进行思想教育，对出现严重教学事故或不认真履行职责经教育仍无改正的师生，应及时上报研究生院，不得隐瞒和包庇。
四、教学检查
（一）教学秩序检查
良好的教学秩序是营造教育教学环境和保证教学质量的重要前提。学校本学期将对研究生课程进行全面教学秩序检查，检查内容主要包括：授课教师和选课学生到课情况、课堂秩序、教学内容及效果等。
（二）教学质量检查
自9月13日起，校院两级研究生教育督导专家和研究生院人员将深入研究生课堂进行随机检查和督导，检查内容主要包括：教学秩序、课程教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等。
（三）检查结果处理
针对教学质量检查过程中发现的问题，学校将根据具体问题，严格依照《北京理工大学教学事故认定及处理规定（修订）》（北理工发〔2020〕19 号）、《北京理工大学研究生教育督导条例》（学校令第11号）等文件要求进行处理，并与年底基层单位KPI绩效考核挂钩。
在教学检查过程中发现的优秀课程和优秀授课教师，可在精品课程建设和教学名师选拔中给予优先考虑。
请各培养单位领导高度重视，加强管理，严格要求，提前通知所有任课教师认真履行职责、做好授课准备，对课程教学过程中存在的问题及时处理。并及时总结、挖掘优秀典型、做好示范引领，有效保障研究生课程教学成效，促进我校人才培养质量不断提升。
研究生院
2021年9月8日