为进一步落实好立德树人根本任务，抓好一流人才培养这项“双一流”建设的基础任务和长期任务，引导学生群体树立“实事求是，不自以为是”的学风。2019年初，学校制订了《北京理工大学加强教风学风建设工作方案》。9月以来，2019级新生入校，2018级书生开始进入专业学院学习，针对书院制建设进入的新阶段，求是书院继续按照学校要求，结合书院学生实际，采取多样化手段，务求实效，积极开展学风建设行动。
自2019级新生入学伊始，求是书院就积极引导学生制订详细的集体自习计划。10月20日，书院召集新生班级学习委员召开专题学风建设座谈会，广泛征求新生群体对加强学风的意见建议。会上，求是书院副院长周芳集从两个方面鼓励大家“聚焦专业学习正当时”：一是希望大家树立“奋斗幸福观”，抓住学习的“牛鼻子”，为期中考试做好充分准备；二是希望大家团结起来做“梦想的合伙人”，通过寝室公约、集体自习、学科讨论群、学霸团串讲、朋辈导师答疑等多种方式，共同营造书院共奋进的良好氛围。另一方面，书院在理科教学楼、综合教学楼为学生设置了固定的自习教室，并将除周六之外的每晚18:30到21:00设定为集体自习时间，要求每个新生班级至少完成两次集体自习，并确保覆盖班级全体成员。除此之外，针对2018级学生在专业确认后课程多元、时间分散的情况，书院还制订了打卡签到、计算时长的集体自习灵活方式。
在引导学生加强自我管理和自我教育的同时，求是书院还坚持宽严有度，严格做好学生的教育管理工作，将全面整顿课堂秩序、加强学生品行和学习过程考核作为重点，以硬约束倒逼自主学习。书院设立学风通报工作机制，将逃课、迟到、占用学习时间打游戏以及无故缺席集体自习的行为都明确列为通报项，并及时进行教育处理，旨在推动书院良好的学习风气的形成与巩固。从10月23日起，求是书院还组织学生工作团队，由领导带队，与材料、化学化工、生命、数学、物理五个学院的学育导师组长、辅导员一起，先后多次深入一二年级学生课堂、自习室、寝室，了解学生学习状态，倾听学生反馈，对发现的不良现象及时纠正，并予以批评教育。
书院还注重推动学风内涵式建设，重点做好书院育人计划Files ABC中的学术素养（Study）环节培养，本学期，书院在第一年工作成效的基础上，加强体制机制建设，将原学生会学习部和求是学涯工作室合并，全新的求是学涯工作室作为独立学生组织运行，体现了书院以学生学习为本的工作重心和决心。求是学涯工作室在继续组织优秀高年级学生、研究生开展重点难点课程集体答疑串讲之外，还立足于书院社区空间，组织一对一的课程辅导和学习帮扶。
今后，求是书院将持续打出学风建设“组合拳”，努力将学风建设转化为对学生学习实效的具体提升，助力学生成长为数理基础扎实的新时代科学人才。
