郝清新对同步课堂这一推广音乐文化的全新形式表示高度赞赏，对北外孔子学院工作处的筹备及组织工作表示感谢。金利民感谢双方的紧密合作，充分肯定罗兰大学孔子学院建院以来为推动两国人文交流所作的贡献，并衷心期盼疫情后能在线下开展深入交流。
杜亚雄对比匈牙利民歌与中国保安族、裕固族、蒙古族民歌，结合匈牙利著名音乐家巴托克和柯达伊的研究成果，生动阐释了匈牙利古代民歌“五度结构”，并揭示其与中国古代民歌的极高相似度。安考什·埃勒道什以时间为线索，介绍了匈牙利音乐发展史，并与罗兰大学音乐系学生现场表演了中匈民歌的经典曲目。北外匈牙利语专业19级学生彭辰翔从音乐学习经历、乐理、乐器等方面切入，用匈牙利语向罗兰大学音乐系学生简要介绍了中国音乐。
本次同步课堂活动由北外孔子学院工作处、欧洲语言文化学院与匈牙利罗兰大学孔子学院、音乐学院共同策划举办。活动是北外“双一流”重大标志性项目的子项目，旨在发挥孔子学院平台作用，探索后疫情时代教育合作新模式。活动上，中匈师生“以乐会友”，利用现代化教学手段，实现了远程互动和知识分享。两国师生相互介绍了对方的民间音乐发展简史，实现了匈牙利和中国学生的同步学习和线上互动，有效地提升了教育资源利用效率，取得了良好教学效果。
