北京外国语大学英语学院导师介绍：张　峰(2)
2011-10-31

　　著作及译作
　　1．专著：《“他者”的声音——吉恩·瑞斯西印度小说中的抵抗话语》（Voices of the "Other": Counter-discourse in Jean Rhys's West Indian Fiction），北京：外语教学与研究出版社，2009年；
　　2．参编：普通高等教育十一五国家级规划教材《现代大学英语精读基础教程》（杨立民教授主编），北京：外语教学与研究出版社，2008年；
　　3．主编：《2009考研英语第一时间：翻译与写作双向突破》，北京：外语教学与研究出版社，2008年；
　　4．主编：《2008考研英语第一时间：翻译与写作双向突破》，北京：外语教学与研究出版社，2007年；
　　5．主编：《2007考研英语第一时间：翻译和写作卷》，北京：外语教学与研究出版社，2006年；
　　6．参编：《中国文化通览》（英汉版），北京：高等教育出版社，2006年；
　　7．参编：《中国传统文化通览》（英汉版），青岛：中国海洋大学出版社，2002年；
　　8．译作：[英国]卡里尔·菲利普斯的短篇小说《成长的烦恼》，发表于《外国文学》2008年第6期，后被《读者》杂志2009年第4期转载；
　　9．译作：《走近泉城》，济南：山东画报出版社，2002年。

　　科研项目
　　1．主持2009年度北京外国语大学校级自选课题项目“当代英国小说研究在中国”（项目编号：2009026）（已结项）；
　　2．主持2005年度北京外国语大学校级自选课题项目“吉恩•瑞斯后殖民小说研究”（项目编号：05047）（已结项）；
　　3．参与国家社科重点项目“当代外国文学纪事：1980-2000”（英国卷小说部分）（进行中）；
　　4．参与教育部“中国高等教育百门精品课程教材重点立项项目” 《中国文化通览》（英汉版）的编写工作（已完成）；
　　5．参与北外“十一五”“211工程”项目：教材《现代大学英语精读》（预备级）的编写工作（已完成）。

　　Brief introduction
　　Name: ZHANG Feng
　　Degree: PhD (Beijing Foreign Studies University)
　　Academic Title: Associate Professor of English Literature
　　Institution: School of English and International Studies (SEIS), Beijing Foreign Studies University (BFSU)
　　Current Teaching (2005-present): Intensive Reading, Writing, Introduction to Literature
　　Email: zhangfeng@bfsu.edu.cn
　　Blog: blog.163.com/carlzhangfeng@126/

　　Awards:
　　“CHEN Meijie Award” (2006, 2007), BFSU.
　　“Excellent Teacher Award” (2007, 2008, 2009), SEIS, BFSU.
　　Research Interests: Contemporary British Fiction, Postcolonial Literature, Contemporary Western Literary Theory, Cultural Studies
　　
　　Publications:
　　Articles in Journals:
　　1. "The Study of Contemporary British Fiction in Mainland China: History and Present." English Journal of BFSU 2010. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2011. 95-108.
　　2. "A Milestone in the Study of Contemporary British Fiction: On Qu Shijing and Ren Yiming's A History of Contemporary British Fiction." The World Literature Criticism (CSSCI Expanded), 2010 (1): 295-98.
　　3. “Resistance from the Periphery and Center of the Empire: An Interpretation of Jean Rhys’s Two West Indian Short Stories.” Shandong Foreign Language Teaching Journal (Core Journal), 2009 (3): 64-69.
　　4. “Voices of the Subalterns: Postcolonial Counter-discourse in Wide Sargasso Sea.” Contemporary Foreign Literature (CSSCI, Core Journal), 2009 (1): 125-32.
　　5. “Interrogating the White Man’s Burden: On George Orwell’s Short Story ‘Shooting an Elephant.’” English Journal of BFSU 2008. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2009. 24-29.
　　6. “Diasporic Poetics and Self-construction in a Postcolonial Context: On Caryl Phillips and His Short Story ‘Growing Pains.’” Foreign Literature (CSSCI, Core Journal), 2008 (6): 3-10.
　　7. “The Fictionality of Englishness as Viewed through Wide Sargasso Sea.” English Journal of BFSU 2007. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2008. 25-31.
　　8. “On the Cultural Studies of Literature.” English Journal of BFSU 2006. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2007. 26-32.
　　9. “The Transgression of Gender Code in The French Lieutenant’s Woman.” Papers of SEIS, BFSU (2). Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2006. 273-84.
　　10. “An Eco-feminist Interpretation of John Fowles’s The Collector.” Journal of Sichuan International Studies University (CSSCI, Core Journal), 2004 (5): 42-45.
　　11. “An Elegy for Women’s Objectification: On John Fowles’s The Collector.” Journal of PLA University of Foreign Studies (CSSCI, Core Journal), 2003 (5): 82-85.
　　12. “Quilting and Ethno-cultural Memory: A Cultural Interpretation of Alice Walker’s ‘Everyday Use.’” Shandong Foreign Language Teaching Journal (Core Journal), 2003 (5): 16-19.
　　13. “On the Chinese Adaptation of Modern and Contemporary Western Literary Theory.” Foreign Languages in Fujian (Now Foreign Language and Literature Studies), 2002 (1): 60-65.
　　14. “The Implications and Pleasures of Parody: On John Fowles’s The French Lieutenant’s Woman.” Journal of School of Foreign Languages, Shandong Teachers’ University, 2002 (1): 49-53.
　　15. “On the Tragic Pleasure of Wuthering Heights.” Shandong Foreign Language Teaching Journal (Core Journal), 2000 (3): 12-16.
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