中国科技大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有以科技为背景的管理和人文学科的的全国重点大学。1958年9月创建于北京，1970年初，学校迁至安徽省合肥市。学校成立之后不久就开始招收研究生，并于1978年经国务院批准在全国率先创建了第一个研究生院。1981年被国务院批准为首批博士、硕士学位授予单位。1983年，国家在人民大会堂为我国首批获得博士学位的18名博士举行学位授予仪式，在这18名博士中，7人是我校培养的，从此奠定了中国科技大学在国内开展研究生教育的领先地位。在1995年初由国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室对全国试办的33所研究生院综合评估中名列前十。1998年被中国科学院确定为博士生重点培养基地，1999年被国务院学位委员会授予全国学位与研究生教育管理先进单位。“九五”期间中国科技大学首批成为“211”工程国家重点建设高校。1999年国家又将中国科技大学列为国家9所重点建设的高水平大学，中国科技大学研究生教育目前已步入了一个崭新的发展时期。自1978年恢复研究生招生至2003年12月累计授予博士学位1211名，硕士学位5615名；自1999年开始，研究生规模以每年30%的速度递增，目前在校全日制研究生总数5891人，其中博士生1786名，硕士生4105名。另有非全日制研究生2528人及代培生850人。

　　1981年11月中国科学技术大学被国务院学位委员会批准为首批硕士、博士学位授予单位。在新中国首批获得博士学位的18位同志中就有7位是我校研究生，右图为我校部分首批博士获得者合影。

　　1982年中国科学技术大学成立了学位评委员会，左图为校学位委员会讨论授予学位。

　　中国科技大学学科特色鲜明，学科点以理学、工学为主，同时覆盖管理学、哲学、法学、文学等学科门类，并拥有一批前沿的新兴交叉学科方向。目前全校有12个研究生培养的学院、17个博士学位授权的一级学科，涵盖了93个博士学位专业和109个硕士学位专业；同时还拥有3个专业学位授予点、17个博士后流动站、29个博士后流动站学科专业、19个国家重点学科、11个“211”工程重点学科建设项目、19个安徽省重点学科、2个国家实验室、1个国家重点实验室、7个中国科学院开放实验室，4个国家人才培养基地，这为中国科技大学研究生教育打下坚实的基础。中国科技大学导师队伍力量雄厚。其中，中国科学院和工程院院士25位、教育部“****奖励计划”特聘教授12位、中科院“百人计划”81位、博士生导师464位、硕士生导师八百余人。在博士生导师中，45岁以下占40%；他们锐意进取，大胆创新，充满朝气与活力，许多人已是国内外知名的学术带头人和教学科研骨干。他们正以活跃的思想、严谨的治学态度影响着广大研究生，并努力将他们带到科学研究的前沿。

　　中国科技大学研究生教育一贯坚持立足国内，面向世界，开展广泛、活跃的国内外学术交流。1978年以来，先后与中科院100多个研究所、20多个国家和地区的40多所著名大学以及科研机构建立了学术交流和协作关系，开辟了中国科技大学研究生培养和合作科研的广阔渠道。常年有200多位外籍专家学者来校讲学或合作研究，杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、丘成桐、朱经武、JenMarieLeh1、AntonZailinger、等一批世界著名科学家被聘为名誉博士、名誉教授和客座教授，许多国内知名的专家学者和艺术家被聘为兼职教授。

　　依托雄厚的学科优势、高素质的导师队伍以及广泛的学术交流，中国科技大学大学研究生教育形成自己显著的特色：

　　为了总结研究生教育的经验，1987年12月中国科学技术大学召开第一届研究生工作会议。

　　坚持把前沿科学与高新技术结合起来，培养新兴、边缘、交叉学科的高级尖端人才。从中国科技大学毕业的数千名博士、硕士，普遍基础知识宽厚扎实、外语及计算机应用水平高、科研能力强、适应面广、创新意识强、综合素质好、后劲足，其中不少已在国内外学术界崭露头角，成为新一代学术带头人；有的成为企业界的明星和实业家；有的已经成为中国科学院院士和第三世界科学院院士。……他们正在教学、科研、国民经济建设和社会发展的各个领域施展才能、担纲顶粱，为中华民族、为中国科技大学大学赢得荣誉。据统计，自90年代以来中国科技大学被SCI收录的论文数、被引用的论文数年年位居中国大陆高校前列，其中，约40%以上的论文是以在校研究生为第一作者；在数学、物理等学科专业中，中国科技大学培养出我国自己培养的第一代博士。1999年以来，在全国百篇优秀博士学位论文评选中，中国科技大学先后14篇论文入选。

　　以国际学科前沿为导向，积极培养创新意识人才。学校始终坚持围绕国家目标、不断开拓创新的宗旨，积极鼓励研究生勇于选择富有挑战性的学科或高新技术前沿课题进行研究。据统计，几乎所有研究生都参与了导师的科研项目，大部分研究生学位论文选题属于国家自然科学基金、“国家863计划”、“国家攀登计划”、“国家973计划”等资助课题。许多研究生的论文发表在SCI、EI收录的学术期刊上，尤其是有3位博士研究生的学术论文分别发表在世界顶尖级学术刊物《科学》和《自然》上，这在国内极为少见。2000年，香港“求是”基金会特意在我校设立了“求是”研究生奖学金，著名科学家杨振宁、周光召等亲自为获奖者颁奖。

　　1998年中国科学技术大学40周年校庆暨中国科大研究生院20周年院庆前夕，江泽民主席欣然为中国科大研究生院题词：“科教兴国，人才为本”。

　　新世纪伊始，中国科技大学学位与研究生教育进入了一个全新的发展时期。中国科技大学确立了以学科建设为龙头，以提高培养质量为中心，以创建一流的高层次人才培养基地为目标的工作思路，为此，正在或即将采取以下措施：一、以培养国际一流的硕士、博士为目标。密切注视国际著名大学的研究生培养情况，对他们的研究生培养过程进行了调研，在借鉴经验的基础上，制订新的研究生培养方案和教学大纲，开设一些反映学科和高新技术前沿的课程。使我校的研究生教育水平始终处在国际先进行列。二、采取灵活的选才和培养措施。制定一系列本科－硕士－博士、本科－博士以及硕士－博士等连读制度，并与欧美、日本、香港等国家和地区的著名高校以及中科院下属研究机构联合培养研究生。积极开展“交叉学科研究生培养计划”，与解放军总装备部、国内著名企业，如联想、华为等在研究生培养方面开展全方位合作，使研究生在一些新兴学科领域发挥才干，同时加强他们紧密联系国家重大需求和最新高技术发展动态的研究，增强今后工作的竞争力。三、改善研究生生活和学习环境。在全国高校中率先开展研究生从事“助教”、“助研”工作，并给予岗位津贴。一方面锻炼研究生的能力，培养他们的责任感，使他们成为学校教学、科研中一支活跃的群体，另一方面改善了研究生在校期间的的生活待遇。学校建立了先进的以研究生教育为主的公共实验中心，为研究生参加国内外学术会议和交流给予支持以及为他们充分利用网络掌握国际学术动态提供良好条件。

　　根据“面向21世纪教育振兴行动计划”，1999年教育部在全国范围内遴选了九所高校，和有关部委、省（市）政府共同投资、重点建设，创建世界高水平大学，中国科技大学名列其中。最近，学校顺利通过教育部“211工程”建设项目的验收，重点学科申报喜获丰收；这些，无疑将为中国科技大学学位与研究生教育的改革和发展注入新的动力。我们热忱欢迎海内外莘莘学子报考中国科技大学研究生，中国科技大学一定会为你们提供良好的育人环境，让你们在中国科技大学这块人才培养的沃土上成为栋梁之才。