个人简历


全莉娟，安徽省宿州市人。
安徽师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师；心理健康教育专业学位硕士点负责人。
安徽省心理学会副秘书长。

一、教育工作经历：
（一）受教育经历
1996/09—2000/06，安徽师范大学，教育学专业，本科
2000/09—2003/06，安徽师范大学教育科学学院，教育学专业，硕士
2019/09—至今，安徽师范大学教育科学学院，学生发展与教育，博士研究生

（二）研究工作经历
2003/07—2004/07，安徽师范大学教育科学学院，助教
2004/07—2009/07，安徽师范大学教育科学学院，讲师
2009/07—至今， 安徽师范大学教育科学学院，副教授，硕士生导师
2015/05—2016/05，英国拉夫堡大学， 访问****
（三）学术组织任职
2013/11—至今，安徽省心理学会副秘书长

二、主持或参与的主要课题：
[1] 全国教育科学规划教育部重点课题“中学生理想的结构、现状与特征研究” （主持）；课题编号：DBA130215，已结题
[2] 国家社会科学基金课题“当代中国青少年理想调查研究”（参与）；课题编号：11BKS067，已结题
[3] 国家社会科学基金课题“思想道德建设视野中的大学生心理健康教育模式与机制创新研究”（参与）；课题编号：05BZX064，已结题

三、主持的质量工程项目：
2018年度高等学校省级质量工程：应用心理学专业实践教学体系的构建与质量监控研究，2019-2020

四、发表的代表性论文、论著：
Quan, L., Zhen, R., Yao, B., & Zhou, X. (2014). The effects of loneliness and coping style on academic adjustment among college freshmen. Social Behavior & Personality An International Journal, 42(6), 969-977(9).（SSCI）
Quan, L., Zhen, R., Yao, B., & Zhou, X. (2017). Traumatic exposure and posttraumatic stress disorder among flood victims: testing a multiple mediating model. Journal of Health Psychology, **0756.（SSCI）
Quan, L., Zhen, R., Yao, B., Zhou, X., & Yu, D. (2017). The role of perceived severity of disaster, rumination, and trait resilience in the relationship between rainstorm-related experiences and ptsd amongst chinese adolescents following rainstorm disasters. Arch Psychiatr Nurs,31(5), 507-515. （SSCI）
全莉娟, 卓潇, & 姚本先. (2013). 学校心理健康教育价值中立原则的探讨. 中国卫生事业管理, 30(8), 616-617.
全莉娟, 徐圆圆, & 姚本先. (2009). 大学生成就目标定向差异研究. 中国学校卫生, 30(1), 88-89.
全莉娟, 王道阳, & 姚本先. (2009). 公共心理学教学改革的现状与展望. 中国电力教育,(3).133-135

五、获奖情况
[1] 2012年，“心理学专业人才培养模式整体改革的理论与实践”，安徽省省级教学成果奖三等奖（排名第四）
[2] 2013年，“教师教育人才培养模式的系统构建”，安徽省省级教学成果奖三等奖（排名第二）
[3] 2016年，安徽师范大学“三育人”工作者
[4] 2017年，安徽师范大学“课堂教学优秀奖”

六、指导学生
指导硕士研究生
2010级：学术型1人，专业硕士2人
2011级 ：学术型1人，专业硕士2人
2012级：学术型1人，专业硕士3人
2013级：学术型1人，专业硕士1人
2014级：学术型1人，专业硕士2人
2015级：学术型1人，专业硕士2人
2016级：学术型1人，专业硕士1人
2017级：学术型1人，专业硕士1人
2018级：学术型1人，专业硕士1人
指导本科生
2012级 4人
2013级 4人
2014级 5人
2015级 4人（胥仙红：考取成都医学院硕士研究生）
六、联系方式
地址：安徽省芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院



点击： 审核： 添加：吴杰 时间：2011-11-03