一、个人简历
朱平，男，1955年生，江苏江都人，中共党员，教授，博士生导师。
二、教育学习
1979年9月至1983年6月，在安徽师范大学政教专业学习，获法学学士学位。
1986月9月至1987年7月，在华东师范大学哲学系伦理学助教进修班学习。
2009年9月至2002年6月，在南京师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业学习，获法学博士学位。
1995年5月至1996年11月，在美国德州农工大学(TexasA&MUniversity)哲学系访学。
三、研究方向
思想政治教育；高校辅导员工作。
四、讲授课程
1．本科生课程：大学生思想道德修养与法律基础。
2．硕士生课程：思想政治教育专题研究、人生价值观专题、中国思想政治教育经典读讲。
3．博士生课程：思想政治教育前沿问题，高校辅导员工作专题研究。
五、课题项目
1．安徽省哲学社会科学规划项目：““从马克思到‘以人为本’的科学发展观——马克思主义哲学人本学利益观及其在中国的发展”（项目编号AHSK03-04D18），主持人。
2．安徽省领导圈定课题“建设社会主义核心价值体系研究”，（项目编号SLDQDKT200701）。
3．教育部哲学社会科学研究重大课题（高校思政、党建、稳定、网络）委托项目“高校辅导员培训和研修基地建设质量监控体系”（项目编号08SZ2041），主持人。
4．国家社科基金项目“思想道德建设视野中的大学生心理健康教育模式与机制创新研究”（项目编号：05BZX064），第一参加人。
5.国家社科基金项目“道德悖论研究”，（项目编号：08BZX065），参加人。
六、学术论文
1．《论人生境界》，《中州学刊》1998年第3期。
2.《美国个人主义析论》，《安徽师范大学学报》1999年第1期。
3.《贫富差距的合理性及其限度》；《南京师范大学学报》2001年第5期，（《高校文科学报文摘》2002年1期转摘。
4．《从改革到转型——中国现代化的历史逻辑》，《安徽师范大学学报》2001年第4期。
5.《马克思的人生观及对其世界观的影响》，《阜阳师院学报》2002年第2期。
6.《学生为本——高校德育新观念》，《安徽农业大学学报》2002年第2期。
7.《利益分化与整合的功能关系探析》（第一作者），《学海》2002年第2期；《中国社会科学文摘》2002年第4期转摘，人大复印资料《哲学原理》2002年第7期全文转载。
8.《仁者·智者·强者——田家炳：新时代的人格典范》，《道德与文明》2002年第3期。
9.《政治民主化和道德公民化》，《安徽师范大学学报》2002年第6期。
10.《“价值……是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”吗？——读马克思的《评阿·瓦格纳的“政治经济学教科书”》及相关论著》，《高校理论战线》2002年第12期。
11.《补上诚信教育这一课》，《光明日报》2003年5月29日（教育周刊）。
12.《关于贫富差距合理性的思考》，《光明日报》2003年7月15日（理论版）。
13.《道德教育实效性的检测和评价》，《安徽师范大学学报》2003年第3期。
14.《要提倡“淡泊名利”》，《思想政治工作研究》2003年第12期。
15.《学分制：高校德育创新的契机》，《安徽师范大学学报》2004年第1期。
16.《学分制对德育意味着什么？》，《农业高等教育》2004年第1期。
17.《思想政治教育要坚持“以人为本”》，《毛泽东邓小平理论研究》2004年第6期。
18.《解读思想政治工作的“以人为本”》，《思想政治工作研究》2004年第10期。
19.《学分制与高校德育的创新》，《安徽农业大学学报》2005年第4期。
20.《劳动的手段意义和目的价值——马克思劳动价值论的超经济学澄明》，《当代世界与社会主义》2005年第3期。
21.《高校辅导员的职业化专业化解读》，《安徽师范大学学报》2007年第2期，人大报刊复印资料《思想政治教育》2007.7全文转载。
22.《当代大学生思想政治教育:现状、问题与展望》，《思想政治教育研究》（2007年卷1期。
23.《中美高校思想政治教育差异性研究》，《航海教育研究》2008年第3期
24.《道德学习的本质属性与实践目标取向》（第二作者），《中国教育学刊》2009年第3期。
25.《学校道德教育中的悖论问题》，《道德与文明》2008年第6期。
26.《高校辅导员培训和研修基地建设质量监控指标研究》，《思想理论教育导刊》，2010年第2期。
27.《现代风险社会视域下的价值观危机及其消解》（第二作者），《安徽师范大学学报》2011年第1期。
28.《马克思主义利益观中国化的历史逻辑》，《安徽师范大学学报》2012年第5期。
29.《节俭：大学生消费财商的核心价值》，《思想教育研究》2012年第8期。
30.《全科医生制度对高校辅导员专业化建设的启示》，《中国高等教育》2014年第20期。
31.《高校辅导员需要什么样的专业背景？——辅导员专业背景观辨析》，《思想理论教育导刊》2014年第11期。
32.网络文化低俗化论析（第二作者），甘肃社会科学2015年第2期。
33.高校辅导员专业化的岗位设置研究，思想理论教育2015年第9期。
34.今天我们应建立什么样的师生关系，中国德育2015年第19期。
七、论著教材
1．《马克思人生本体论》，中国科学文化出版社2004年版。
2．《高等学校教师职业道德修养》，主编，合肥工业大学出版社2005年版。
3.《人生观教育参考资料》上下册，主编，安徽人民出版社1986年版。
4.《人生哲理》，副主编，首都师范学院出版社1988年版。
5.《思想道德修养教程》，副主编，安徽大学出版社1998年版。
6.《邓小平经济伦理思想研究》，参编，南京师范大学出版社2001年2月版。
7.《以德治国读本》，合著，江苏人民出版社2001年版。
8.《大学生思想道德修养的理性思考》，参编，上海人民出版社2002年版。
9.《从马克思到德里达——西方马克思主义研究》，合著，人民出版社2002年8月版。
八、获奖情况
安徽省优秀教学成果二等奖，安徽师范大学优秀教学成果奖一等奖（1993年）。