一、基本信息
姓名：李宗彦
性别：男
学历与学位：博士研究生
职务：副院长
职称：副教授
导师： 会计学硕士、审计专硕、会计专硕导师
E-mail：zongyanli@hotmail.com



二、个人简介
毕业于厦门大学管理学院会计系。主要研究领域为国际会计、企业会计准则、政府财务报告及政府审计。入选财政部首批“国际化高端会计人才培养工程”、获评ACCA全国优秀专业指导教师。受聘为浙江省审计厅特约审计员、中国民主建国会浙江省财政金融委员会委员，曾任联合国审计委员会外部审计师。

三、主要研究成果（第一作者）
1. 语境文化、翻译策略与会计准则习得效率—基于ASBE与IFRS文本的实验证据. 会计研究, 2019(2)
2. 权责发生制政府财务报告审计制度探讨—英、澳两国实践经验及启示. 审计研究, 2018(1)
3. 我国上市公司舞弊揭发制度建设：基于内容分析的经验证据. 企业经济, 2018(2)
4. 职业会计师舞弊揭发行为规范：美国立法实践及启示. 中央财经大学学报, 2017(8)
5. 财政治理视角下的政府财务报告改革-英国的经验与启示. 财政研究, 2017(9)
6. INTOSAI环境审计工作组调查报告分析. 中国审计, 2017(23)
7. 会计职业道德教育国际准则：实施框架及中国实践. 会计之友.2017(7)
8. 新西兰中央政府财务报告审计制度建设与发展. 中国审计,2017.3
9. 经济波动中的盈余管理与高管薪酬契约. 财经研究,2016(12)
10. 基于概念框架的财务会计教学范式改革与实践.财务与会计,2016(5)
11. 我国大学会计教育职业化发展—现状调查与发展策略.中国注册会计师.2016(12)
12. 国际会计教育准则在会计课程建设中的运用.财会通讯,2016(1)
13. 全球视野下的管理会计原则及其应用—《全球管理会计原则》述评. 财务与会计,2015.(5)
14. 注册会计师管理会计技能构建与培养：国际比较的视角. 中国注册会计师, 2015(3)
15. 我国大学管理会计课程教了什么—基于国内主流管理会计教材的内容分析. 中国大学教学,2015(6)
16. 审计伦理判断能力能否通过教育提高—基于审计教育国际化项目的实验研究. 审计研究, 2014(5)
17. 内部审计研究:1998-2012——基于SSCI、CSSCI的文献分析. 会计与经济研究,2014(3)


三、研究课题（主持）
1. 全球经济治理变局下中国参与国际会计治理路径与策略研究（18BJY019） 国家社会科学基金一般项目
2. 国家资产负债表与政府财务报告编制协调：国际经验与中国实（2018LD05）全国统计科研课题重大项目
3. 国际会计准则制定话语权形成机制与中国参与策略研究（16YJC790053）教育部人文社科青年基金项目
4. 公司治理视域下民营企业舞弊揭发行为与制度研究：以浙江省为例（16NDJC152YB） 浙江省哲学社会科学规划课题
5. 会计准则趋同背景下财务会计教学改革—以国际化项目课程为例（KG**）浙江省高等教育课堂教学改革项目
6. 会计伦理教育效果评价及模式构建：以浙江省高校会计教育国际化项目为例（2016SCG191）浙江省教育科学规划课题
7. 内部审计与组织舞弊揭发：基于浙江省企业的实地调查研究（）浙江省审计厅审计科研课题