刘迎春，女，副教授，博士，硕士生导师，教育信息技术系系主任，加州大学欧文分校访问****。主持项目十余项，其中，主持国家社科基金、教育部人文社科基金项目各1项；在《Journal of Information Science》、《电化教育研究》、《系统工程理论与实践》、《远程教育杂志》、《现代教育技术》、《江苏高教》等SSCI、CSSCI、A类期刊、核心期刊发表论文30 余篇；获浙江省科技进步二等奖、全国教育科学研究优秀成果奖等奖励。已培养2010~2017级教育技术学全日制研究生共12名，在读全日制研究生6名。近3年来，共1名研究生获得国家奖学金，4名研究生获得至少一次一等奖学金。


主要研究方向：
学习科学与教育数据分析，教育评价与管理，教育信息化与教师教育。
近年来主持的主要科研项目：
1.社交媒体中基于群体深度交互的信任生成研究，国家社科基金
2.虚拟社区中信任演化的机理与信任危机预警研究，教育部人文社科
3.网络环境下基于SOA的教育资源评价研究，浙江省教育科学规划重点课题
4.《信息技术教学法》浙江省一流本科建设课程
5.BOPPPS教学模式下实践类课程“以评促学”教学实践研究，校教学改革项目
近几年发表的主要论文：
1.精准教学中基于同伴互评的评价者认知网络分析，远程教育杂志，2019.1. CSSCI
2.基于数据挖掘的专业可信回答者个性化推荐，现代教育技术，2019.5.CSSCI
3.Incorporating social information to pIerform diverse replier recommendation in question and answer communities. Journal of Information Science.2016.8. SSCI/SCI
4.虚拟学习社区中基于用户行为的知识贡献者信誉评价研究，现代情报，2020.3. CSSC
5.中职信息技术类教师学期分析的现状研究——基于对教学设计的文本分析，中国职业技术教育，2020.6. 核心
6.基于QoS偏好相似度的网络教育服务推荐研究，电化教育研究，2013.6. CSSCI
7.信任网络中基于角色信誉的信任预测，北京邮电大学学报，2013.2. EI
8.基于信任和推荐关系的可信服务发现，系统工程理论实践，2012.12. EI
9.高等教育教学资源服务的超市模式，江苏高教， 2010.2. CSSCI
科研成果获奖：
1.浙江省科技进步二等奖，2007.
2.浙江省教育装备科学研究优秀成果三等奖，2009.
3.第五届全国教育科学研究优秀成果奖, 论文类三等奖，2016.
学术兼职和荣誉：
浙江省人工智能学会理事、副秘书长。