2014级 045100|教育 硕士 培养方案- 年级
- 2014
- 培养类型
- 硕士
- 学位类别
- 专业学位
- 学院
- 教育学院
- 专业
- 045100|教育
- 学制
- 2.0
课程学分要求- 最低总学分
- 40.0
- 公共学位课最低学分
- 5.0
- 专业课最低学分
- 34.0
- 专业学位课最低学分
- 18.0
培 养 环 节- 培养目标
为适应我国科普教育事业发展的需要，服务于科普教育实践领域高层次专门人才的培养需求，提升科普教育工作者的专业理论素养、科学研究和实践工作的专业水准，通过系统的科普教育理论与实践的研究和学习，培养具备相应科学技术专业背景、掌握科普教育专业基础、拥有科普教育研发、管理、沟通交流能力，能够在科学技术协会、科技教育场馆、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等部门弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识的高层次科普教育人才。- 读书报告
累计4篇（读书报告或实践报告）计2学分。参加校内外专业相关的学术、实践活动，包括学术报告、学术研讨会等，了解最新科普教育发展动态和信息 ，至少在学科、学院的读书报告会或校内外的学术活动上做公开报告1次。- 开题报告
一般在第一学年末完成至少4000字的学位论文开题报告，参加并通过由学科主任负责举行的导师和本学科及相关学科的三至五名教授、副教授参加的开题报告答辩会。- 中期考核
一般安排在第二学年的上半年。填写《考核表》；校核课程成绩和学分等；导师和德育导师写出考核意见和评语。- 预答辩
在答辩前二个月左右提出学位论文预审（预答辩）申请，由二级学科主任组织相关学科的教授、副教授组成不少于3人的硕士论文预审（预答辩）小组进行答辩；研究生必须通过学位论文预审（预答辩）后，才能申请学位论文正式评审和答辩。- 毕业要求
参加一项校内外课题研究工作，在公开学术刊物上发表与学位论文相关科普教育研究性论文一篇及以上或提交一份较高质量的科普教育考察调研报告或科普教育项目策划设计（须经各学系组织的三人及以上教授委员会审核通过，质量等同于发表的论文要求）。- 其他
1.对先进的科普教育机构与部门进行实地考察，撰写考察报告或论文；参加或组织公共的科普宣传或咨询等科普活动；参与活动策划、布展设计、教育资源开发与应用等科普教育实践活动； 2.科技馆实习(两个月)；3.可选修教育学硕士课程。- 备注
学位论文的选题应密切联系科普教育活动的实际，对科普教育中存在的问题进行分析、研究，并提出解决办法，内容和形式多样化，如调研报告、案例分析、科普教育活动方案策划、科普教材开发、科普展品设计制作等。字数一般不少于3 万字。对论文的评价着重于考察学生综合运用所学知识与方法解决科学技术普及推广实际问题的能力，注重考察论文解决问题的新思想、新方法和新进展。学位论文答辩委员会成员中，至少要有一名从事科普实际工作且具有高级专业技术职务的专家。
平 台 课 程
- 年级
- 2014
- 培养类型
- 硕士
- 学位类别
- 专业学位
- 学院
- 教育学院
- 专业
- 045100|教育
- 学制
- 2.0
课程学分要求- 最低总学分
- 40.0
- 公共学位课最低学分
- 5.0
- 专业课最低学分
- 34.0
- 专业学位课最低学分
- 18.0
培 养 环 节- 培养目标
为适应我国科普教育事业发展的需要，服务于科普教育实践领域高层次专门人才的培养需求，提升科普教育工作者的专业理论素养、科学研究和实践工作的专业水准，通过系统的科普教育理论与实践的研究和学习，培养具备相应科学技术专业背景、掌握科普教育专业基础、拥有科普教育研发、管理、沟通交流能力，能够在科学技术协会、科技教育场馆、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等部门弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识的高层次科普教育人才。- 读书报告
累计4篇（读书报告或实践报告）计2学分。参加校内外专业相关的学术、实践活动，包括学术报告、学术研讨会等，了解最新科普教育发展动态和信息 ，至少在学科、学院的读书报告会或校内外的学术活动上做公开报告1次。- 开题报告
一般在第一学年末完成至少4000字的学位论文开题报告，参加并通过由学科主任负责举行的导师和本学科及相关学科的三至五名教授、副教授参加的开题报告答辩会。- 中期考核
一般安排在第二学年的上半年。填写《考核表》；校核课程成绩和学分等；导师和德育导师写出考核意见和评语。- 预答辩
在答辩前二个月左右提出学位论文预审（预答辩）申请，由二级学科主任组织相关学科的教授、副教授组成不少于3人的硕士论文预审（预答辩）小组进行答辩；研究生必须通过学位论文预审（预答辩）后，才能申请学位论文正式评审和答辩。- 毕业要求
参加一项校内外课题研究工作，在公开学术刊物上发表与学位论文相关科普教育研究性论文一篇及以上或提交一份较高质量的科普教育考察调研报告或科普教育项目策划设计（须经各学系组织的三人及以上教授委员会审核通过，质量等同于发表的论文要求）。- 其他
1.对先进的科普教育机构与部门进行实地考察，撰写考察报告或论文；参加或组织公共的科普宣传或咨询等科普活动；参与活动策划、布展设计、教育资源开发与应用等科普教育实践活动； 2.科技馆实习(两个月)；3.可选修教育学硕士课程。- 备注
学位论文的选题应密切联系科普教育活动的实际，对科普教育中存在的问题进行分析、研究，并提出解决办法，内容和形式多样化，如调研报告、案例分析、科普教育活动方案策划、科普教材开发、科普展品设计制作等。字数一般不少于3 万字。对论文的评价着重于考察学生综合运用所学知识与方法解决科学技术普及推广实际问题的能力，注重考察论文解决问题的新思想、新方法和新进展。学位论文答辩委员会成员中，至少要有一名从事科普实际工作且具有高级专业技术职务的专家。
平 台 课 程
- 最低总学分
- 40.0
- 公共学位课最低学分
- 5.0
- 专业课最低学分
- 34.0
- 专业学位课最低学分
- 18.0
培 养 环 节- 培养目标
为适应我国科普教育事业发展的需要，服务于科普教育实践领域高层次专门人才的培养需求，提升科普教育工作者的专业理论素养、科学研究和实践工作的专业水准，通过系统的科普教育理论与实践的研究和学习，培养具备相应科学技术专业背景、掌握科普教育专业基础、拥有科普教育研发、管理、沟通交流能力，能够在科学技术协会、科技教育场馆、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等部门弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识的高层次科普教育人才。- 读书报告
累计4篇（读书报告或实践报告）计2学分。参加校内外专业相关的学术、实践活动，包括学术报告、学术研讨会等，了解最新科普教育发展动态和信息 ，至少在学科、学院的读书报告会或校内外的学术活动上做公开报告1次。- 开题报告
一般在第一学年末完成至少4000字的学位论文开题报告，参加并通过由学科主任负责举行的导师和本学科及相关学科的三至五名教授、副教授参加的开题报告答辩会。- 中期考核
一般安排在第二学年的上半年。填写《考核表》；校核课程成绩和学分等；导师和德育导师写出考核意见和评语。- 预答辩
在答辩前二个月左右提出学位论文预审（预答辩）申请，由二级学科主任组织相关学科的教授、副教授组成不少于3人的硕士论文预审（预答辩）小组进行答辩；研究生必须通过学位论文预审（预答辩）后，才能申请学位论文正式评审和答辩。- 毕业要求
参加一项校内外课题研究工作，在公开学术刊物上发表与学位论文相关科普教育研究性论文一篇及以上或提交一份较高质量的科普教育考察调研报告或科普教育项目策划设计（须经各学系组织的三人及以上教授委员会审核通过，质量等同于发表的论文要求）。- 其他
1.对先进的科普教育机构与部门进行实地考察，撰写考察报告或论文；参加或组织公共的科普宣传或咨询等科普活动；参与活动策划、布展设计、教育资源开发与应用等科普教育实践活动； 2.科技馆实习(两个月)；3.可选修教育学硕士课程。- 备注
学位论文的选题应密切联系科普教育活动的实际，对科普教育中存在的问题进行分析、研究，并提出解决办法，内容和形式多样化，如调研报告、案例分析、科普教育活动方案策划、科普教材开发、科普展品设计制作等。字数一般不少于3 万字。对论文的评价着重于考察学生综合运用所学知识与方法解决科学技术普及推广实际问题的能力，注重考察论文解决问题的新思想、新方法和新进展。学位论文答辩委员会成员中，至少要有一名从事科普实际工作且具有高级专业技术职务的专家。
平 台 课 程
| 必修/选修 | 课程性质 | 课程编号 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 开课学期 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 必修 | 公共学位课 | 0500006 | 研究生英语水平测试 | 1.0 | 0 | 夏、冬 | |
| 必修 | 公共学位课 | 0500007 | 研究生英语交流能力 | 1.0 | 32 | 春、秋 | |
| 必修 | 公共学位课 | 3320001 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 2.0 | 32 | 春、夏、秋、冬 | |
| 必修 | 公共学位课 | 0420002 | 自然辩证法概论 | 1.0 | 24 | 春、夏、秋、冬 | |
| 必修 | 公共选修课 | 0000999 | 公共素质类课程至少1门(具体课程详见清单,个人学习计划制定时勿以具体课程替代) | 1.0 | 16 | 春、夏、秋、冬 |
