浙江大学硕士研究生培养方案

 传媒与国际文化学院  新闻与传播 专业（代码： 0503  ）

（一级学科：新闻与传播）

一、培养目标：培养德才兼备，具有现代传播理念与国际化视野，了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型专门人才。系统地掌握新闻与传播专业知识，有扎实的社会科学知识基础，有较强的新闻传播实践能力和文字表达能力，熟练地掌握和运用第一外国语，能独立地从事新闻传播业务工作。

二、学制：2年

三、主要研究方向：1、新闻实务2、电子媒介3、媒体融合3、广告与品牌传播

四、课程学习要求

一）课程学习

新闻实务/电子媒介方向：

1．以课程教学为主，兼有案例分析、专题讲座、模拟演练、现场实习等多种形式的教学方式。教学过程密切联系我国新闻传播业和国际同行业的实际问题，教学内容重视基本理论及实际应用， 注重对学生新闻与传播实务能力的培养。同时，根据培养单位的学科优势，在全面提升学生新闻传播能力的同时，对学生进行特色培养，培养学生的职业竞争力。

2．加强与新闻传播实务单位及管理部门的联系和交流，聘请新闻与传播实践单位的专家和相关部门的管理者，参与研究生教学及培养。实行指导教师和导师组集体培养相结合的方式。指导教师以师生互选方式确定，负责研究生培养全过程，帮助学生选择并确定研究课题，制定学习计划；导师组以指导教师为主，由3-5人组成，发挥集体培养的优势，拓展学生知识面和研究视野。  

3．研究生学习期间，在新闻传播实务单位或者其他与专业相关的单位实习时间，不得少于10个月。

媒体融合方向：

1．理解媒体融合的基本概念。通过相关课程的学习，在理论上掌握媒介融合的性质、特征、历史和趋势，弄清媒介融合对社会各方面、特别是对新闻传播领域的冲击和影响。教学过程将通过各种研究性作业，注重对学生理论素养和批判能力的培养，从而使学生时刻把握媒介融合领域的理论前沿，洞悉该领域的历史发展全貌。

2．掌握融合传播的基本技能和策略。在理论训练的同时，根据新闻传播专业硕士的培养目标，大力培养学生的实践技能和业务水平。通过大量精心设计的融合传播实践作业，一方面提高学生独立完成融合传播任务的能力，另一方面培养学生的团队协作精神，为日后多种形式的融合传播实务奠定基础。

3．参与新闻传播技术创新研究。要求学生积极参与学院媒体融合实验室的相关研究项目，通过科学的研究方法，探索适应媒体融合时代的传播工具、技巧和策略，对一线的新闻报道、广告和公关实践提供指导。积极参加与相关新闻单位的媒体融合部门的合作研究，将实验室研究成果直接应用到日常业务，并根据现实反馈进行调整。

4．研究生学习期间，在新闻传播实务单位或者其他与专业相关的单位实习时间，不得少于6个月。

广告与品牌传播方向：

1．以课程教学为主，兼有案例分析、专题讲座、模拟演练、现场实习等多种形式的教学方式。教学过程密切联系国内外广告与品牌传播的现实问题，教学内容重视基本理论及实际应用， 注重对学生广告与品牌传播实务能力的培养。同时，根据培养单位的学科优势，在全面提升学生广告与品牌传播能力的同时，对学生进行特色培养，培养学生的职业竞争力。

2．加强与广告与品牌传播实务单位及管理部门的联系和交流，聘请广告与品牌传播实践单位的专家和相关部门的管理者、总监级专家等参与研究生教学及培养。实行校内指导教师和校外导师组集体培养相结合的方式。指导教师以师生互选方式确定，负责研究生培养全过程，帮助学生选择并确定研究课题、制定学习计划；导师组以指导教师为主，由3-5人组成，发挥集体培养的优势，拓展学生知识面和研究视野。  

3．研究生学习期间，在广告与品牌传播实务单位或者其他与专业相关的单位实习时间，不得少于10个月。

二）课程考核：

1．研究生必须按时参加所选课程的考核，成绩合格，才能取得规定的学分。

2．课程考核是检查研究生学习情况和教学质量的重要环节，任课老师应按教学大纲要

求命题，严格考核。课程考核可以分为考试和考查两种形式，重在考察学生运用所学专

业知识，发现、分析和解决实际问题的能力。

3．原则上要求研究生在第一学年内，修完所有课程，获得培养方案中规定的学分。

五、培养环节要求

1、读书报告要求：在学期间做读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。完成累计4次计2学分。

2、开题报告要求：应填写规定格式的开题报告，就论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。硕士研究生学位论文开题报告一般应在入学后第一学年末完成。

3、专业外语要求：无

4、发表论文要求：无

六、其他（需要说明的问题，可不填）

学位授予“三个一”标准，即深入一家专业相关机构，提供一套专业策划方案，完成一件高质量作品。

课 程 设 置

注：1、课程设置要体现方案对课程学习要求，使研究生明确选课数量和类别；2、新增或调整的课程，其编号由学院研究生科统一编写；原方案课程请使用原有编号；公共课由研究生院统一编号。3、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）。