教育学原理

　　学科代码 040101 批准时间 2003 批号第9批

　　学科梯队
　　傅建明，教授，华东师大博士(硕士点负责人)；舒志定，教授，复旦大学博士；康翠萍，副教授，华中科技大学博士。

　　学科特色
　　教育学原理专业是教育学科中的基础学科，研究教育的基本理论问题，探索教育的一般原理。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果，是教育学研究中的一个基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础，同时也从其它学科中吸取养料。其研究范围包括教育基本理论、教育哲学，教育社会学，教育研究方法，教育评论学，教育政治学等，课程与教学的一般原理，思想品德教育的一般原理、世界各国的教育思潮等等。

　　培养目标与研究方向
　　本学科为高等师范院校及各类教育研究机构培养德智体全面发展的具有研究生水平的教育类基本课程的教学与研究的高级专门人才。
　　研究方向有：1)教育基本理论；2)教育哲学；3)德育原理；4)教师教育；5)教育科学研究方法。

　　课程设置
　　《教育哲学》、《教育科学研究方法》、《教育史学》、《教育心理学》、《教育原理》、《教育名著导读》、《课程与教学原理》、《德育原理》、《教育专题实践研究》等等。

　　代表性成果
　　论文：1．《教师与校本课程开发》《教育研究》；2．《知识批判：学术自由的一种解读》《教育研究》；3．《论教育与价值》教育研究；4．《论学位的认识维度》教育研究；5．《文化传统与教师专业化的实现》教育研究

　　专著：1．《教育哲学论》；2．《教育哲学引论》；3．《校本课程开发中的教师与校长》；4．《教科书价值取向研究》